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多选题小学班主任工作的具体任务包括()。A对学生进行品德教育B教育学生努力学习C指导学生校外、课外生活和活动D管理班集体,指导少先队工作E协调各任课老师的工作

题目
多选题
小学班主任工作的具体任务包括()。
A

对学生进行品德教育

B

教育学生努力学习

C

指导学生校外、课外生活和活动

D

管理班集体,指导少先队工作

E

协调各任课老师的工作

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第1题:

小学班主任工作的具体任务包括( )。

A.对学生进行品德教育

B.教育学生努力学习

C.指导学生校外、课外生活和活动

D.管理班集体,指导少先队工作

E.协调各任课老师的工作


正确答案:ABCDE
ABCDE五选项均为小学班主任工作的具体任务。

第2题:

小学班主任的常规工作主要包括哪些方面?


正确答案:
(1)了解学生。了解学生是班主任有的放矢地对学生进行教育的前提;
(2)组织和培养班集体。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节;
(3)建立学生档案。班主任在全面了解学生的基础上,对掌握的材料进行分析处理,并将整理结果分类存放起来,建立学生的档案。建立学生档案一般分四个环节:收集——整理——鉴定一一保管;
(4)个别教育。要使每个学生都得到最大限度的发展,班主任就必须深入了解每一个学生,根据学生的实际情况进行有的放矢的教育;
(5)班会活动。班会活动是班主任进行教育活动的重要手段,是培养优良班集体的重要方法,也是培养学生活动能力的基本途径;
(6)协调各种教育影响;
(7)操行评定。操行评定是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的表现所做出的小结与评价,主要由班主任负责;
(8)班主任工作计划与总结。班主任工作计划一般分为学期计划、月或周计划,以及具体的活动计划。

第3题:

小学班主任工作的具体任务之一是( )

A.对学生进行品德教育

B.了解学生

C.组织和培养班集体

D.建立学生档案


正确答案:A

第4题:

班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。


正确答案:正确

第5题:

小学班主任有哪些具体任务?


答案:
解析:
(1)对学生进行品德教育;(2)教育学生努力学习;(3)指导学生课外、校外生活和活动;(4)管理班集体,指导少先队工作;(5)协调各任课教师的工作。

第6题:

教育部于2009年颁发的规范我国中小学班主任工作的规章性文件是( )

A.《中小学班主任工作规程》

B.《中小学班主任I作规定》

C.《中小学班主任工作条例》

D.《中小学班主任工作办法》


正确答案:B

第7题:

小学班主任的常规工作包括什么?


正确答案:

(1)了解学生;(2)组织和培养班集体;(3)建立学生档案;(4)进行个别教育;(5)组织开展班会活动;(6)协调各种教育影响;(7)做好操行评定工作;(8)做好班主任工作计划和总结。

第8题:

教育部于2009年颁发的规范我国中小学班主任工作的规章性文件是 ( )

A .《中小学班主任工作规程》

B.《中小学班主任I作规定》

C.《中小学班主任工作条例》

D.《中小学班主任工作办法》


正确答案:B

第9题:

作为一名中小学班主任,应如何按照《中小学班主任工作规定》的要求,做好新时期班主任工作?
班主任教师要明确自己作为一名班主任应肩负的使命和责任,发挥在教育学生工作中的重要作用。
一是要坚持育人为本,德育为先的目标导向。要把学校教育目标落实到班级日常管理工作过程中,切实把德育放在首位,注重学生正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观的培养和形成,培养学生健全、独立的人格。引导学生培养学习兴趣,树立正确的学习目标,促使学生全面协调健康发展。
二是要注重公平,面向班集体每一个学生。班主任要关心每一个学生,了解他们的内心世界,根据每个学生的特点,精心设计相应的教育方案,引导、帮助每一个学生健康成长,要特别注意关注学生中的弱势群体和边缘群体,为每一个学生的终身发展奠定基础。
三是要关心学生的全面发展。坚持以人为本,以学生的全面发展为班主任工作的根本出发点,不仅要关心他们的学习,更要关心他们的思想道德、身体、心理、人格等各方面的发展状况。培养学生各方面的能力,提高学生各方面的素质,发挥学生的个性特长,充分发掘学生的潜能。
四是要建立平等互信的师生关系。班主任要平等对待学生,建立和谐的、朋友式的新型师生关系。尊重学生,注重与学生交流沟通的方式,做学生人生路上的良师益友。
五是遵循学生的年龄特点和身心发展规律。相信每个学生都有自己的优点,都有成才的强烈愿望,帮助每一个学生建立不断提高进步的目标;善于发现和激励学生的每一点进步,让学生始终在成功的喜悦中提高自己、发展自己。
六是要建立完善班级管理制度。通过建立科学合理的班级日常管理规范,培养学生良好习惯的养成。从小事、细微处着手,积极开展行为规范教育。加强学生自主管理,增进学生民主意识,培养学生独立处理问题的能力。
七是要积极进行班集体文化建设。指导班集体通过开展班会、团队会、各种主题教育活动和丰富多彩的文体活动,丰富学生的生活,弘扬爱国主义、集体主义和民族精神,形成健康向上、积极进取的班风和有特色的班级文化,营造良好育人环境。
八是要指导和组织学生积极参加社会实践活动。充分开发社区、学校和班级的各种教育资源,组织学生积极参加有益于身心发展和道德养成的各种社会实践活动,增强道德体验,培养学生正确的劳动观念和劳动习惯。
九是要充分发挥纽带作用。积极主动地与其他课程任课教师、少先队、团委、政教处沟通,步调一致,形成合力,充分发挥集体教育的作用。加强与家长的沟通交流,积极建立与家长沟通和交流的有效渠道,实现学校教育和家庭教育的有机结合。加强与社会、社区的联系,善于利用各种资源让学生了解社会,参与社会,适应社会,服务社会。也让全社会都来了解教育、关心教育,支持教育,营造良好社会育人环境。
十是要大胆创新工作方式。认真做好学生的综合素质评价工作,积极探索建立学生良好行为习惯的动态管理模式和综合考评制度,建立并填好学生成长档案和记录袋。在此基础上,积极探索深化教育改革背景下班主任工作的新特点、新要求,创新班级管理和建设的有效模式。

第10题:

以下哪条不属于《中小学班主任工作规定》的亮点()?

  • A、明确了班主任工作量,使班主任教师有更多的时间来做班主任工作
  • B、提高了班主任经济待遇,使班主任有更多的热情来做班主任工作
  • C、保证了班主任教育学生的权利,使班主任有更多的空间来做班主任工作
  • D、制定了中小学班主任工作的具体实施办法

正确答案:D