使用赞美的语言
高声说话
使用戏剧化手段
主动与人交谈
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
针对青少年()类不良行为,家长较有效的做法是:避免处罚,建立信任关系。
第3题:
A、不能直接去碰触电人
B、可以用干燥的木棒将电线挑开
C、想大人呼救
D、可以用手拉开触电的人
第4题:
如何有技巧、有艺术的批评别人的错误?()
第5题:
课堂中,对学生想引起他人注意的某些行为,教师可以采取暂时不予理睬,使其自觉没趣而改变行为的做法,这叫做()。
第6题:
A、看自己的“拟想”是否对别人的观点有补充作用
B、如果缺乏足够的理由来论证,应重新构思
C、看“拟想”是否与别人重复
D、要善于捕捉一闪之念,抓住不放,深入研究
E、如果想法与别人部分重复,应改变拟想
第7题:
想使别人同意你的观点的正确做法是:()。
第8题:
A.漏斗式发问
B.封闭式发问
C.发散式发问
D.阶梯式发问
第9题:
引发婴儿啼哭的原因有()。
第10题:
在路边买了食物时,下列哪些做法是符合文明要求的()