感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第1题:
A、儿童从出生起,思维能力就开始萌芽
B、儿童出生后的前两年,思维局限于具体的动作
C、整个幼儿期,想象思维占主导地位
D、学前儿童的抽象逻辑思维摆脱了具事物的局限
E、学前儿童的抽象逻辑思维尚难摆脱具体实物的局限
第2题:
抽象思维又叫逻辑思维,它以抽象的概念判断和推理作为思维的基本形式,以分析、综合、比较、概括作为思维的基本过程。抽象思维能够揭示事物的本质特征和规律性的联系。
这句话的主题思想是说明( )。
A.抽象思维又叫逻辑思维
B.抽象思维的概念
C.抽象思维的作用
D.抽象思维的概念和优点
第3题:
小G同学现在念初三,在学习过程中,能运用抽象逻辑思维,对一些问题进行假设并进一步验证假设。小G同学这时的思维特点进入了
A、形式运算思维阶段
B、前运算思维阶段
C、具体运算思维阶段
D、抽象运算思维阶段
E、后运算思维阶段
第4题:
第5题:
第6题:
A.可以将命题加以自由组合,进行假设演绎的运算
B.需要联系具体的东西来进行思维
C.能对抽象命题进行逻辑思维
D.开始运用符号来表示周围的人、物体和地点
第7题:
第8题:
A、理论思维
B、抽象思维
C、联系思维
D、倾向思维
第9题:
第10题:
认为青少年的思维具有下列五个特点()。