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问答题简述面试的常见问题。

题目
问答题
简述面试的常见问题。
参考答案和解析
正确答案: 面试的常见问题主要有以下五个方面:(1)面试目的不明确在进行面试前,面试考官应考虑:通过本次面试,要达到什么目的,面试的重点是什么,要不要先向应试者介绍工作岗位的真实情况,是否允许应试者提问,其他面试考官会问一些什么问题等。(2)面试标准不具体许多主持面试的人把重点放在问一些能使他们洞悉应试者是否能够成功的问题。可是在很多情况下,对于究竟是什么原因能使他们获得成功并不明确。对任何一个岗位来说,指的是胜任工作的才能。这些才能指的是工作成功所必需的相关知识、技能、能力和动力等范畴。(3)面试缺乏系统性面试的系统性要求设计出结构完整的面试流程,各个流程之间应密切联系起来。为了保证面试的系统性,面试考官应事先根据招聘岗位的要求制定出完善的面试提纲。面试的流程应该有怎样的顺序,每一个步骤要完成什么工作,获取什么信息,在制定面试提纲时都应该考虑到。(4)面试问题设计不合理①直接让应聘者描述自己的能力、特点、个性的问题。这种类型题目的答案难以为面试考官提供有价值的信息,因为面试考官无从验证应聘者的回答是否是真实的。如果问了这种类型的题目,应该继续问一些行为性问题,让应聘者举出一些具体的实例来证明自己的答案。②多项选择式的问题。多项选择式的问题会让应聘者以为,正确的答案必然存在于几个选项之中,他会猜测面试考官的意图,然后作答。因此,提出这样的问题意义不大,应该将其改为开放性或行为性的问题。(5)面试考官的偏见①第一印象,又称首因效应,面试考官根据开始几分钟,甚至是面试前从资料(如笔试、个人简历等)中得到的印象对应聘者作出评价;②对比效应,面试考官相对于前一个接受面试的应聘者来评价目前正在接受面试的应聘者的倾向;③晕轮效应,即“以点代面”,从某一优点或缺陷出发去评价应聘者其他方面;④与我相似心理,这种心理会因为这种经历相似者在日常生活中遇到的稀缺程度的增强而更加容易发生。⑤录用压力,当上级对招聘结果有定额要求时,面试考官对应聘者的评价就会偏高,或由于招聘时间紧迫,为完成招聘任务,不得不加快速度,急于求成。
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相似问题和答案

第1题:

面试中的常见问题不包括()

A:面试目的不明确
B:面试缺乏系统性
C:面试标准不具体
D:面试时间过长

答案:D
解析:
面试中的常见问题有:(1)面试目的不明确;(2)面试标准不具体;(3)面试缺乏系统性;(4)面试问题设计不合理;(5)而试考官的偏见。

第2题:

面试中的常见问题包括()。

A.面试目的不明确
B.面试标准不具体
C.面试缺乏系统性
D.面试问题设计不合理
E.面试考官的偏见

答案:A,B,C,D,E
解析:

第3题:

简述面试的常见问题。


正确答案:
面试的常见问题包括:
(1)面试目的不明确。在进行面试前,面试考官应考虑:通过本次面试,要达到什么目的,面试的重点是什么,要不要先向应试者介绍工作岗位的真实情况,是否允许应试者提问,其他面试考官会问一些什么问题等。
(2)面试标准不具体。许多主持面试的人把重点放在问一些能使他们洞悉应试者是否能够成功的问题。可是在很多情况下,对于究竟是什么原因能使他们获得成功并不明确。对任何一个岗位来说,指的是胜任工作的才能。这些才能指的是工作成功所必需的相关知识、技能、能力和动力等范畴。
(3)面试缺乏系统性。面试的系统性要求设计出结构完整的面试流程,各个流程之间应密切联系起来。为了保证面试的系统性,面试考官应事先根据招聘岗位的要求制定出完善的面试提纲。面试的流程应该有怎样的顺序,每一个步骤要完成什么工作,获取什么信息,在制定丽试提纲时都应该考虑到。
(4)面试问题设计不合理,主要包括:
①直接让应聘者描述自己的能力、特点、个性的问题。这种类型题目的答案难以为面试考官提供有价值的信息,因为面试考官无从验证应聘者的回答是否是真实的。如果问了这种类型的题目,应该继续问一些行为性问题,让应聘者举出一些具体的实例来证明自己的答案。
②多项选择式的问题。多项选择式的问题会让应聘者以为,正确的答案必然存在于几个选项之中,他会猜测面试考官的意图,然后作答。因此,提出这样的问题意义不大,应该将其改为开放性或行为性的问题。
(5)面试考官的偏见,主要包括:
①首因效应,又称第一印象;②对比效应;③晕轮效应;④录用压力。

第4题:

简述创业企业常见问题?


正确答案: 资金问题、创业者个人特质问题、人力资源管理问题、市场营销问题。

第5题:

面试的基本程序有哪些?面试中的常见问题及实施技巧都有哪些?


答案:
解析:
面试的基本程序:(1)面试的准备阶段:制定面试指南;准备面试问题;评估方式确定;培训面试考官。
(2)面试的实施阶段:关系建立阶段;导入阶段;核心阶段;确认阶段;结束阶段。
(3)面试的总结阶段:综合面试结果;面试结果的反馈;面试结果的存档。
面试中的常见问题:面试目的不明确;面试标准不具体;面试缺乏系统性;面试问题设计不合理;面试考官的偏见。
面试的实施技巧:充分准备、灵活提问、多听少说、善于提取要点、进行阶段性总结、排除各种干扰、不要带有个人偏见、在倾听时注意思考、注意肢体语言沟通。

第6题:

面试中的常见问题不包括(  )。

A.面试目的不明确
B.面试缺乏系统性
C.面试标准不具体
D.面试时间过长

答案:D
解析:
面试中的常见问题有:(1)面试目的不明确。(2)面试标准不具体。(3)面试缺乏系统性。(4)面试问题设计不合理。(5)面试考官的偏见。

第7题:

面试常见问题,无领导小组讨论要观察应聘者啥表现?


答案:
解析:
面试中的常见问题有:面试目的不明确、面试标准不具体、面试缺乏系统性、面试问题设计不合理、面试考官的偏见。 在无领导小组讨论中,评分者的观察要点包括:①发言内容,应聘者说了些什么;②发言的形式和特点,应聘者是怎么说的;③发言的影响,讨论者的发言对整个讨论的进程产生了哪些作用。

(1)面试中的常见问题有:
  ①面试目的不明确。在进行面试前,面试考官应考虑:通过本次面试,要达到什么目的,面试的重点是什么,要不要先向应试者介绍工作岗位的真实情况,允许应试者提问吗,其他面试考官会问一些什么问题,等等。
  ②面试标准不具体。许多主持面试的人把重点放在问一些能使他们洞悉应试者是否能够成功的问题。可是在很多情况下,对于究竟是什么原因能使他们获得成功并不明确。对任何一个岗位来说,指的是胜任工作的才能。这些才能指的是工作成功所必需的相关知识、技能、能力和动力等范畴。
  ③面试缺乏系统性。面试的系统性要求设计出结构完整的面试流程,各个流程之间应密切联系起来。为了保证面试的系统性,面试考官应事先根据招聘岗位的要求制定出完善的面试提纲。面试的流程应该有怎样的顺序,每一个步骤要完成什么工作,获取什么信息,在制定面试提纲时都应该考虑到。
  ④面试问题设计不合理。主要是指:a.直接让应聘者描述自己的能力、特点、个性的问题;b.多项选择式的问题。
  ⑤面试考官的偏见。每一个面试考官个人的偏爱和过去的经历常常对面试有很大的影响,如个人喜好、信仰等与工作无关的因素,会在一定程度上影响他去正确挑选应聘者。
  (2)在无领导小组讨论中,测评者的观察要点包括:
  ①发言内容。应聘者说了些什么。
  ②发言的形式和特点。应聘者是怎么说的。
  ③发言的影响。讨论者的发言对整个讨论的进程产生了哪些作用。

第8题:

在组织面试中应该注意避免哪些常见问题?


正确答案:
在组织面试中应该注意避免的常见问题,参见简答题第5题答案。

第9题:

简述蔬菜育苗中常见问题及原因。


正确答案: 1.烂种或出苗不齐。烂种一方面与种子质量有关,种子未成熟,贮藏过程中霉变,浸种时烫伤均可造成烂种;另一方面播种后低温高湿,施用未腐熟的有机肥,种子出土时间长,长期处于缺氧条件下也易发生烂种。
2.“戴帽”出土。土温过低、覆土太薄或太干,使种皮受压不够或种皮干燥发硬不易脱落。另外,瓜类种子直插播种,也易戴帽出土。
3.沤根。沤根主要是由于苗床土温长期低于12℃,加之浇水过量或遇连阴天,光照不足,致使幼苗根系在低温、过湿、缺氧状态下,发育不良,造成沤根。
4.徒长苗。幼苗徒长是光照不足、夜温过高、水分和氮肥过多等原因造成的。
5.老化苗。老化苗是苗床长期水分不足或温度过低或激素处理不当等原因造成的。

第10题:

简述药用植物组织培养常见问题和对策。


正确答案: 1、污染及控制
(1)材料带菌与控制控制方法:彻底灭菌(2)接种污染与控制。(3)培养过程感染与控制:对培养空间定期进行消毒处理,及时清除污染材料,转移继代材料。(4)培养基的污染与控制:在培养基中加入抑菌剂
2、外植体褐化与控制
1)、与植物的种类与品种有关控制的措施有:1、在外植体消毒灭菌前用流水冲洗一段时间,以清洗部分酚类化合物和底物;2、接种后在短时间内(1周内)多次转接到新鲜培养基上,直至褐化现象基本消失;3、先短期用液体培养基进行震荡培养,待褐化现象减轻后再转入固体培养基进行培养。
2)、与外植体的年龄有关措施:切取幼龄的茎尖、顶芽分生组织、带芽茎段等做外植体接种较
3)、与外植体的取样时间有关在春季切取的生长旺盛部位的外植体褐化较轻,
4)、与培养基有关:控制的措施:利用吸附剂减低或清除酚类产物,改变氧化—还原势。常用的还原剂有维生素c
5)、与培养方式有关(1)调节外植体在培养基中的放置方式(2)改变培养方法。(3)缩短转瓶周期。(4)调节光照。3、试管苗的玻璃化与控制常用的措施有:(1)选择合适的外植体。(2)琼脂的调节。(3)碳源的调节。(4)激素调节。(5)湿度调节。采(6)温度调节。(7)光照调节.(8)改变供氮形式。9)氯离子调节。(10)尽量减少创伤乙烯产生。(11)在培养基中可附加聚乙烯醇(PVA.、活性炭等,降低玻璃苗的产生。
4、变异:(1)选择适宜的再生途径(2)植物生长物质选择(3)离体培养和继代时间的调节
5、材料死亡
6、黄化
7、增殖率过低或过高
8、组培苗瘦弱或徒长