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填空题切的原理是把切上字的声母和切下字的韵母和声调相结合，合成另外一个音节，这就是被切字的读音，它的前提是反切上字和被切字的声母相同，切下字和被切字的韵母和声调相同。韵图大约产生于唐末五代时期，盛行于宋元明清。各个时期韵图编纂原理是：以层级分类和交叉分类相结合的方式，来展示汉语的（）
题目
填空题
切的原理是把切上字的声母和切下字的韵母和声调相结合，合成另外一个音节，这就是被切字的读音，它的前提是反切上字和被切字的声母相同，切下字和被切字的韵母和声调相同。韵图大约产生于唐末五代时期，盛行于宋元明清。各个时期韵图编纂原理是：以层级分类和交叉分类相结合的方式，来展示汉语的（）
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相似问题和答案
第1题：
关于“双声”和“叠韵”的定义，说法错误的是
A、两字声音相同为双声
B、两字声调相同为双声
C、两字韵相同为叠韵
D、两字必须韵母相同为叠韵
参考答案：ABD
第2题：
糶，他吊切——取上字“他”的声母（），再取“吊”的韵母及声调（），拼读成（）。
正确答案:t；iào；tiào
第3题：
关于“双声”和“叠韵”,正确的说法是()
A、两字声母相同为双声
B、两字声调相同为双声
C、两字韵相同为叠韵
D、两字韵母相同为叠韵
参考答案：A,C
第4题：
“养，从食，羊声，上面的羊是代表他的读音，下面的“食”代表它的含义，其本意指食物来供养。所以，“养”是一个（）
- A、象形字
- B、会意字
- C、指事字
- D、形声字
正确答案:D
第5题：
古书旧注中见到“东，德红切”的注释材料，这说明“东”和“红”的关系是（）。
- A、两字具有双声关系
- B、两字具有叠韵关系
- C、两字具有同音通假关系
- D、两字具有声调相同关系
- E、两字具有同义关系
正确答案:B,D
第6题：
关于“叠韵”和“双声”的定义，下列正确的一组是()
A、两字声音相同为双声
B、两字声调相同为双声两字韵相同为叠韵
C、两字必须韵母相同才为叠韵
参考答案：C
第7题：
下列对“入派三声”的具体情况和特点理解正确的是（）。
- A、全浊声母入声字归阳平
- B、次浊声母入声字归去声
- C、三浊声母入声字归上声
- D、清声母入声字分派到阴平、阳平、上声、去声各调中去
正确答案:A,B,D
第8题：
关于“双声”，说法错误的是()
A、两字声音相同为双声
B、两字声调相同为双声
C、两字声母相同为双声
D、两字声韵为双声
参考答案：ABD
第9题：
用两个字合注另一个字的读音，取前一个字声母和后一个字韵母及声调，拼成被注音之字，为（）。
- A、直音法
- B、读若法
- C、字母拼音法
- D、反切法
正确答案:D
第10题：
古代常用的注音是（）注音法，这种注音方法选用两个汉字为一个汉字注音，其注音原则是上字定声母，下字定韵母和声调。
正确答案:反切