第1题:
第2题:
第3题:
汉语水平考试( HSK)已成为中文的“托福”考试. ( )
第4题:
HSK分为基础汉语水平考试、()和高等汉语水平考试三种,共11级。
第5题:
一般来说,上新课的教练员在备课时,往往采用详细的教案。
第6题:
第7题:
根据中国教育部的有关规定,作为中国政府奖学金理学、工学、农学、医学(中医药专业除外)、经济学、法学、管理学、教育学等学科专业的预科学生,完成一学年预科教育后应达到的汉语言水平是()。
第8题:
第9题:
设计综合课教案:(学生对象为零起点,教学课时为100分钟) 课 文 A:您好!Nín hǎo! B:您好!Nín hǎo! A:您好!Nín hǎo! B:你好!nǐ hǎo! A:请进!Qǐngjìn! B:谢谢!Xièxiè! A:再见!Zàijiàn! B:再见!Zàijiàn! 根据课文内容你如何来设计教学环节?
第10题:
设计综合课教案(对象为具有HSK初等C级汉语水平的学生。课时为100分钟) (情景:大卫下了飞机,在海关输入关手续) 大卫:您好! 工作人员:您好!欢迎您到中国来。 大卫:我是第一次到中国来,请多关照。 工作人员:啊!您汉语说得真好! 大卫:哪里!我才学了两年汉语。——我该办哪些手续? 工作人员:您是来经商还是来旅游? 大卫:我应贵国一家进出口公司的邀请来联系业务,当然也想游览一下 名胜古迹。 工作人员:请填一下入境卡。请把您的护照给我看一下。 大卫:这是我的护照。……这样写可以吗? 工作人员:可以。希望您在中国生活愉快。 大卫:谢谢。再见! 根据课文内容设计教学环节。