对
错
第1题:
:情感激励法是通过良好的情感关系,激发被管理者的积极性,从而达到提高工作效率的一种管理激励方法。下列属于情感激励法效果的一项是( )。
A.一名员工被怀疑私自收取顾客好处费而被责令待岗反省
B.职工的思想和行为得到领导赞许,产生了继续坚持F去的情绪
C.一名员工在大会上指责经理,他因此被人讽刺打击,感到很无奈
D.经理对职工在工作时间谈家常置若罔闻
定义的核心在于其管理方法是正面的,通过情感的激励提高效率。
第2题:
情绪情感的作用表述不恰当的是
A.积极的情绪情感有助于工作效率的提高
B.消极的情绪情感会影响工作效率
C.只有在身心放松的状态下才能发挥最佳工作效率
D.情绪是心身联系的纽带,临床上许多常见病都与不良情绪有关
E.人际情感一旦形成就不易改变
第3题:
医务人员“互相学习、共同提高和发挥优势”为一道德原则的根据是
A、医务人员分工不同,但人格平等
B、医务人员分工不同,但工作目标一致
C、医务人员分工不同,各有明确职责,工作目标一致
D、医务人员分工不同,彼此依赖,共同负责
E、医务人员分工不同,且各有专长,彼此依赖
第4题:
情绪和情感的作用表述不正确的是
A、积极的情绪、情感有助于工作效率的提高
B、消极的情绪、情感会影响工作效率
C、只有在身心放松的状态下才能发挥最佳工作效率
D、情绪是心身联系的纽带,临床上许多常见病都与不良情绪有关
E、人际情感一旦形成就不易改变
第5题:
医学道德权利的作用不包括
A.保证医学职业的声誉和社会地位
B.调动和提高广大医务人员履行职业道德义务的积极性和主动性
C.有利于促进患者配合诊疗的积极性
D.有利于医务人员维护和促进人类健康中发挥更大作用
E.使病人产生良好的心理效应
第6题:
关于医德质量,说法错误的是
A.它是医务人员对医德原则和规范的认识
B.它是医务人员在对医德原则和规范认识的基础上所产生的稳定的行为习惯
C.它是医德理论的具体化
D.它是主观上医德认识和客观上医德行为的统一
E.它有助于医德原则和规范的巩固和深化
第7题:
关于医务人员之间的关系,错误的是( )
A.医务人员之间的关系是医患关系的内在表现
B.不良的医务人员之间的关系可能会引发医患矛盾和纠纷
C.良好的医务人员之间的关系会提高医院的各项工作效益
D.良好的医务人员之间的关系有利于医学事业的发展
E.良好的医务人员之间的关系有利于医务人员的成长
第8题:
《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》中明确要求以下哪几点
A.构建健康和谐的医患关系,加强医德医风建设
B.重视医务人员人文素养培养和职业素质教育,大力弘扬救死扶伤精神
C.优化医务人员执业环境和条件,保护医务人员的合法权益,调动医务人员改善服务和提高效率的积极性
D.完善医疗执业保险,开展医务社会工作,完善医疗纠纷处理机制,增进医患沟通。
E.在全社会形成尊重医学科学、尊重医疗卫生工作者、尊重患者的良好风气。
第9题:
人家关系好,人与人之间感情融洽的结果是()。
A、有利于发挥积极性
B、影响工作情绪
C、降低工作效率
D、不有利于发挥积极性
第10题:
A.积极的情绪情感有助于工作效率的提高
B.消极的情绪情感会影响工作效率
C.只有在身心放松的状态下才能发挥最佳工作效率
D.情绪是心身联系的纽带,临床上许多常见病都与不良情绪有关
E.人际情感一旦形成就不易改变