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多选题在问题建构阶段，教育政策分析者需要回答的问题有（）A政策问题是什么？B该问题为什么需要上升到政策层面来加以解决？C不同的政策问题主要采用哪些分析方法？D为什么需要进行政策方案论证？
题目
多选题
在问题建构阶段，教育政策分析者需要回答的问题有（）
A
政策问题是什么？
B
该问题为什么需要上升到政策层面来加以解决？
C
不同的政策问题主要采用哪些分析方法？
D
为什么需要进行政策方案论证？
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相似问题和答案
第1题：
问题解决过程分为问题表征、（）、应用算子和评价当前状态4个阶段。
A选择算子
B分析算子
C评价算子
D建构算子
A
略
第2题：
在系统设计阶段的任务概括地讲是解决了系统“做什么”的问题，而系统分析阶段要回答的问题则是系统“怎么做”的问题。
正确答案:错误
第3题：
请简要回答教育政策问题的构成要素。
正确答案：教育政策问题应是被察觉的，被体认的、教育政策问题应牵涉到社会大多数人的利益、教育政策问题反映了利益、价值观、规范冲突、政策机构认为有必要加以解决。
第4题：
在政策方案制定阶段，政策分析者需要考察的问题有（）
- A、实现政策方案的目标是什么？
- B、怎样对被选方案进行优化？
- C、为什么需要进行政策方案论证？
- D、论证失败以后该怎么做？
正确答案:A,B,C,D
第5题：
政策过程的中介环节是指（）
- A、政策制定
- B、政策评估
- C、政策执行
- D、政策问题建构
正确答案:C
第6题：
网络营销效果分析中，处于消费者阶段需要解决的问题有？（）
- A、Awareness
- B、Preference
- C、Communication
- D、Leads
- E、Purchase
正确答案:A,B,D,E
第7题：
认定教育政策问题又称教育政策问题诊断，它是从发现问题开始的，其途径通常包括（）。
- A、社会调查
- B、预测分析
- C、行动研究
- D、实验研究
- E、研究信息
正确答案:A,B,E
第8题：
教育政策的事实分析需要回答的问题是（）
A是什么？
B在什么时间和地点？
C对此做何评价？
D有多少？
A,B,D
略
第9题：
需求分析阶段的主要目的是回答（）问题
正确答案:“干什么”
第10题：
在问题建构阶段，教育政策分析者需要回答的问题有（）
- A、政策问题是什么？
- B、该问题为什么需要上升到政策层面来加以解决？
- C、不同的政策问题主要采用哪些分析方法？
- D、为什么需要进行政策方案论证？
正确答案:A,B,C