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填空题对学生进行实践教育必须以学生（）的发展为目标，以调动学生的主动性、积极性、（）为尺度。培养学生的实践能力必须解决学生的主体性问题。
题目
填空题
对学生进行实践教育必须以学生（）的发展为目标，以调动学生的主动性、积极性、（）为尺度。培养学生的实践能力必须解决学生的主体性问题。
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相似问题和答案
第1题：
单选题
沟通管理计划通常不包括（）
A
项目主要里程碑和项目总工期
B
何人需要何种信息
C
何时需要何种信息
D
如何将信息传达给信息需求者
正确答案：
B
解析：
暂无解析
第2题：
判断题
一般纳税人为甲供工程提供的建筑服务，不可以选择适用简易计税方法计税。
A
对
B
错
正确答案：
对
解析：
暂无解析
第3题：
单选题
在产品投产前形成的成本控制是（）。
A
生产控制
B
产前控制
C
现场控制
D
前馈控制
正确答案：
D
解析：
暂无解析
第4题：
单选题
被撤销的注册商标，丧失其商标专用权的起始日为（）。
A
商标局发通知之日
B
撤销公告之日
C
收缴注册证之日
D
自商标注册之日
正确答案：
D
解析：
暂无解析
第5题：
填空题
组织机构的信息需求能常可以分为组织信息需求和（）两类。
正确答案：
个人信息需求
解析：
暂无解析
第6题：
判断题
杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中心和活动中心”。（ ）
A
对
B
错
正确答案：
错
解析：
暂无解析
第7题：
单选题
Word 2010中，以下关于行距的说法错误的是（）。
A
可在“段落”对话框中设置行距的大小
B
可设置多倍行距
C
可设置为最小值或固定值
D
设置行距为“最小值”时，行距值不会随行中字符的增大而增加
正确答案：
A
解析：
暂无解析
第8题：
问答题
为什么说矛盾是事物发展的根本动力？
正确答案：
(1)唯物辩证法认为，矛盾是事物发展的根本动力，矛盾的同一性和斗争性相结合，推动事物的发展。
(2)所谓矛盾，是指任何事物之间以及事物内部诸要素间的既对立又统一的关系。
(3)矛盾对事物发展的作用表现在两个方面。
第一，矛盾同一性在事物发展中的作用是：①矛盾双方相互依存，为事物的发展提供前提；②矛盾双方相互贯通、相互包含，使双方各自从对方汲取有利于自己的因素，使整个事物得到发展；③矛盾双方在一定条件下相互转化，规定了事物发展的趋势和方向。
第二，矛盾斗争性在事物发展中的作用是：①在事物的量变阶段，矛盾的斗争性推动双方力量对比的变化，为事物的质变准备条件；②在事物的质变阶段，矛盾的斗争性促使旧矛盾统一体瓦解，新统一体产生，从而完成事物的转变。
(2)所谓矛盾，是指任何事物之间以及事物内部诸要素间的既对立又统一的关系。
(3)矛盾对事物发展的作用表现在两个方面。
第一，矛盾同一性在事物发展中的作用是：①矛盾双方相互依存，为事物的发展提供前提；②矛盾双方相互贯通、相互包含，使双方各自从对方汲取有利于自己的因素，使整个事物得到发展；③矛盾双方在一定条件下相互转化，规定了事物发展的趋势和方向。
第二，矛盾斗争性在事物发展中的作用是：①在事物的量变阶段，矛盾的斗争性推动双方力量对比的变化，为事物的质变准备条件；②在事物的质变阶段，矛盾的斗争性促使旧矛盾统一体瓦解，新统一体产生，从而完成事物的转变。
解析：
[解析] 这个简答题基本上也分三步解答：第一步点明题目论点；第二步解释矛盾概念；第三步说明矛盾在事物发展中的作用，这个作用从矛盾同一性和斗争性两个方面去叙述。
第9题：
填空题
筹建期间届满未完成筹建工作的，（）。
正确答案：
应当根据本规定重新提出设立申请
解析：
暂无解析
第10题：
单选题
赫兹泊格将需要层次分为比较低级层次的需要和（ ）。
A
比较高级的需要
B
比较中层的需要
C
比较需求的需要
D
比较激励的需要
正确答案：
C
解析：
暂无解析