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问答题为什么不提倡喝生水?

题目
问答题
为什么不提倡喝生水?
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第1题:

单选题
关于“存储程序”的概念错误的是()
A

事先编程

B

把程序存储在计算机外存中

C

把程序存储在计算机内存中

D

具有自动执行能力


正确答案: A
解析: 暂无解析

第2题:

单选题
以下哪个不是项目成本预算的依据?()
A

历史资料

B

成本估算文件

C

工作结构分解文件

D

项目进度计划


正确答案: C
解析: 暂无解析

第3题:

多选题
根据《关于横向联网系统银行卡刷卡缴税业务有关问题的通知》,税务机关根据国库返回的(),在税收征管系统做税款入库销号。
A

税款入库报表

B

预算收入报表

C

电子税票入库流水信息

D

电子税票信息

E

一般缴款书


正确答案: D,B
解析: 暂无解析

第4题:

单选题
处理国与国之间关系的“和平共处”五项基本原则是()代表我国政府提出来的。
A

毛泽东

B

邓小平

C

周恩来

D

刘少奇


正确答案: D
解析: 暂无解析

第5题:

单选题
丹麦物理学家雅各布?博尔对收集起来的花瓶碎片进行研究后发现,碎片按大小可以分成四个类别,其重量存在着倍数关系,即较大块的重量是次大块的16倍。“碎花瓶理论”在恢复文物、陨石等不知其原貌的物体研究方面带来了意想不到的效果。这一发现启示我们()。 ①事物之间的联系具有客观性和必然性 ②认识的发展具有反复性和循环性 ③人们通过自觉活动可以认识和利用规律 ④实践是主观能动性与客观规律相统一的基础
A

①②

B

①③

C

②④

D

③④


正确答案: C
解析: 事物之间的联系具有多样性,既有必然联系,也有偶然联系,①表述错误,排除;认识具有反复性、无限性,这种反复、无限不是圆圈式的循环往复的运动,而是波浪式前进、螺旋式上升的过程,故②表述错误,排除;材料中博尔通过研究发现“碎花瓶理论”,且此理论在恢复文物、陨石等不知其原貌的物体研究方面收到意想不到的效果,体现了③,当选;③本身也体现了④。故正确答案为D项。

第6题:

单选题
发光二极管和光电二极管在正常工作时,其两端应()
A

均加正向电压

B

均加反向电压

C

前者加正向电压,后者加反向电压

D

与C向相反


正确答案: C
解析: 暂无解析

第7题:

多选题
系统实施的关键因素是()。
A

人的因素

B

培训的因素

C

软硬件的因素

D

数据的因素


正确答案: D,A
解析: 暂无解析

第8题:

单选题
营业人员按照作业计划进行收寄、封发作业,上传总包信息,并认真执行(),正确使用邮政专用品。
A

交接制度

B

勾挑制度

C

平衡制度

D

三项基本制度


正确答案: B
解析: 暂无解析

第9题:

问答题
设计一个幼儿园中班的体育活动方案。

正确答案: 花样玩球活动目标:
1.鼓励幼儿尝试花样玩球的方法。
2.培养幼儿的创造性思维和相互合作能力。
活动准备:
1.皮球(数量与幼儿数目相同)及辅助器具,如小棒、圈等。
2.学会球操。
活动流程:
1.准备活动(调动身心5分钟)
幼儿依次取球站成四路纵队,复习师幼自编的球操,要求动作有力,并能把球控制好。
2.基本活动(花样玩球20分钟)
(1)幼儿分散在场地上,用不同的方法玩球。
(2)让有创造性玩球表现的幼儿在集体面前表演,鼓励与别人玩得不一样。(如滚球、踢球、左右轮流拍球、拍球转圈、边走边拍等等)
(3)两人合作玩球。幼儿自由练习,师指导幼儿将一人玩球的方法迁移到两人合作玩球上,并注意观察两人合作玩球时的创新表现。
(4)请有创新玩球表现的一组幼儿上来示范玩球的不同方法(如两人对拍、两人滚球、两人抛接球等等),并引导幼儿学一学、玩一玩别人的方法与经验。
3.活动延伸(综合调节10分钟)
师提供小棒、圈、投篮架、小球门等器具,让幼儿自由分散带着球在场地上,选择喜欢的器具或场地,玩赶小猪、投篮、踢足球等活动,扩展玩球的思路。
解析: 暂无解析

第10题:

单选题
在QuidwayS3026交换机上,下面说法正确的是()
A

user privilege level命令用来设置从某用户界面登录后可以访问的命令级别,执行该级别范围内的命令

B

缺省情况下,从AUX用户界面登录后可以访问的命令级别为0级

C

缺省情况下,从VTY用户界面登录后可以访问的命令级别为3级


正确答案: C
解析: 暂无解析

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