可衡量性
多因性
多维性
动态性
第1题:
从员工个体来看,培训是为了满足岗位工作的要求以及改进岗位工作现有绩效。()
第2题:
A.平衡记分卡
B.360度绩效评估
C.记录考核法
D.关键事件法
第3题:
从工作角度、 组织状况、 管理方面来看, 群体绩效奖励计划比个人绩效奖励计划具有更多优势。( )
第4题:
从员工绩效的角度来看,绩效本身具有()以及动态性等典型
第5题:
总结坎贝尔、卡迪、多宾斯和沃德曼等人的观点,我们认为,从协调的角度来看,影响员工绩效的因素主要有两大类:即()和()
第6题:
绩效与薪酬是员工和组织之间的对等的承诺关系,这是从()的角度来看待绩效。
A、心理学
B、管理学
C、经济学
D、社会学
第7题:
第8题:
从员工分析的角度来看,确认培训需求的关注点是实际绩效与员工现有能力的差距,包括______。
A.技能
B.手段
C.态度
D.知识
第9题:
从员工绩效的角度来看,绩效本身具有()等典型特征。
第10题:
从家庭休闲活动内容的角度来看,家庭休闲活动方式具有典型性特征。