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相似问题和答案
第1题：
论述艺术接受的主体性。
①艺术意象的再创造是审美对象在被接受过程中的现实生成，是接受者调动主体性因素进行的意象创造；
②艺术接受的主体性，源于接受者不同的“期待视界”，即与接受者的接受眼光和特定审美文化心理结构有关；
③艺术品形式的结构，是一个特殊的结构，其中有许多空白和不确定点，给接受主体的参与以自由；
④不但文学作品，一切艺术品都只提供较模糊、概括的总体框架，需要接受者主体性的参与。
略
第2题：
论述教育者的主体性是从哪些方面体现的？
正确答案: 在教育活动中以教为职责的人是教育者。教育者是直接对求教者的素质发展起影响作用的人，包括学校的老师、管理人员、兼职教师、家庭教师、家长等等。我们这里主要指学校教师。他们的主体性是从以下几方面体现出来的：
一、教育者是社会文化和价值取向的传播者。教师作为社会的代表，他们承担着社会所赋予的教书育人的任务，那么教师在传道、授业、解惑的过程中必然会带给学生这个社会文化和价值取向的陶冶， 对学生的社会发展起着潜移默化的影响。
二、教育者是科学知识和社会文明的引导者。教育者不仅要在课堂上向学生传授一定的科学文化知识，更重要的是，教育者应教会学生学习。
三、教育者是教育活动的设计者、组织者和实施者，对教育活动的展开起领导作用。任何教学活动都是通过教师来设计、组织和实施的。为了保证较高的教学质量和较高的学生发展水平，教师就应该根据自己以往和他人的成功经验，结合学生的身心特点和教学内容，来精心设计和安排整个教学过程，以求最佳的教学效果。
四、教育者是学生学习与发展的指导者。如何达到最高的教学效果、如何让学生进入最佳的学习状态，这就需要学生确立积极的学习目标、掌握正确的学习方法、积极主动地投入学习。而这一切都必须在教师的指导和帮助下成。教师应建立一种良好的师生关系和学习氛围，尽量调动起学生的学习热情，才能达到预定的学习目标。
五、教育者也是一个具有自我能力提高的学习者。社会在发展、进步，人类知识也在剧增，教师应该根据自身的特点和教学需要，不断地学习、不断地丰富和完善自我，才能带给学生最新、最前沿的信息。
第3题：
论述抒情作品的特征体现在哪些方面?
参考答案：第一，题材特征：抒情作品的原初的和典型的形态是抒情诗，这决定抒情作品在题材选择上有特定要求。
第二，结构特征：跳跃性。
第三，意象特征：表现为原型意象的运用。
第四，主题特征：表现为抒情母题的形成。
第五，文体特征：抒情作品的文体特征也十分独特而鲜明。
第二，结构特征：跳跃性。
第三，意象特征：表现为原型意象的运用。
第四，主题特征：表现为抒情母题的形成。
第五，文体特征：抒情作品的文体特征也十分独特而鲜明。
第4题：
在教育过程中教育者的主体性表现在哪些方面？
正确答案: （1）教育者是社会文化和价值取向的传播者；
（2）教育者是科学知识和社会文明的传授者；
（3）教育者是教育活动的设计者、组织者和实施者；
（4）教育者是学生学习与发展的指导者；
（5）教育者也是一个具有自我提高能力的学习者。
第5题：
举例论述可以从哪些方面实现“转变儿童学习方式”？
正确答案: ①变单一形式为多样化形式。
②变单纯接受为探索发现与引导接受相结合。
③变概念获得活动为概念获得活动与问题解决活动相结合。
④变个体学习为独立探索与团队合作相结合。
第6题：
论述美术教学大纲的意义，其作用体现在哪些方面。
正确答案:教学大纲的意义和作用
美术教学大纲对于中学美术教学来说，是纲领性文件，是法规性文件。它直接制约着中学美术教学，具有极大的权威性。它是中学美术学科编写教科书的依据，组织教学的依据，考核命题的依据和教学评估的依据。
第一，教学大纲是编写教科书的依据
中学美术教学大纲规定了中学美术教学内容的选择标准、技能知识教学的编排原则、教学的课业形式以及各年级“双摹”教学的要点，等等。它直接决定着中学美术教科书的基本面貌，所以它是中学美术教科书编写的重要依据。
第二，教学大纲是组织教学的依据
中学美术教学大纲规定了中学美术教学的目的，明确了初、高中阶段美术教学的不同要求，指出了教学中应重视的问题以及组织各年级“双基”教学的具体内容与要点，等等。可见，中学美术教学大纲也是教师组织教学、选择教法的重要依据。
第三，教学大纲是考核命题的依据
中学美术学科考核的命题，其范围宽窄，难度大小，内容多寡乃至题型变化等，都要受到中学美术教学大纲的一定制约。因而，中学美术教学大纲是中学美术考核命题的重要依据，是中学美术教师组织学生复习迎考的依据。
第四，教学大纲是教学评估的依据
中学美术教学大纲还是中学美术教学效果检测和质量评估的重要依据。中学美术课教师教得怎样，学生学得如何，大体上可以从中学美术教学大纲规定的美术学科的性质、目的、任务、培养目标以及分阶段、分年级的教学要求等多方面进行评估，以利于教学质量的不断提高。
第7题：
在教育过程中教育者的主体性表现有哪些？
正确答案: （1）教育者是社会文化和价值取向的传播者；（2）教育者是科学知识和社会文明的传授者；（3）教育者是教育活动的设计者、组织者和实施者；（4）教育者是学生学习与发展的指导者；（5）教育者也是一个具有自我提高能力的学习者。
第8题：
文章是从哪些方面论述孔子的“率真”的？请简要概述。（6分）
正确答案：
作为政治家的孔子，他具有政治热情、政治抱负、政治追求；作为思想家的孔子，他思想纯洁、崇高，具有独立的人格；作为一个凡人，他率真、可爱、具有常人的情感。
作为政治家的孔子，他具有政治热情、政治抱负、政治追求；作为思想家的孔子，他思想纯洁、崇高，具有独立的人格；作为一个凡人，他率真、可爱、具有常人的情感。
第9题：
简要论述中介机构在组织商品交换中的功能可以从哪些方面体现出来？
正确答案: 第一，简化分配路线，促进商品交换的经济性和方便性。
第二，中介机构一般比生产者更熟悉市场行情和销售业务，是专业化的买卖行家。他们有广泛的销售网络，灵活高效的现代通讯设施，因而可以加强商品周转、降低费用。
第三，中介机构承担着商品的采购、运输、储存、销售等业务，具有良好的基础设施，在满足消费者需求和平衡市场供求方面，发挥重要作用。
第四，中介机构可以同时为多家生产企业服务，其经营的规模大、效率高、费用少。
第10题：
教育者的主体性主要表现在哪些方面？
正确答案: （1）教育者是社会文化和价值取向的传播者；
（2）教育者是科学知识和社会文明的传授者；
（3）教育者是教育活动的设计者、组织者和实施者，对整个教育活动的展开起领导作用；
（4）教育者是学生学习与发展的指导者；
（5）教育者也是一个具有自我提高能力的学习者。