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问答题简述口述史的史学价值。
题目
问答题
简述口述史的史学价值。
参考答案和解析
正确答案：
通过访谈历史见证人形成的历史性材料（包括文字、录音等），被称为口述史。口述史由于自身的特点，具有很高的史学价值，具体表现为：（1）口述史来源的原始性；（2）口述史内容鲜活生动，可读性强，具有实用价值；（3）尽管口述史（尤其是口述自传）通常易出现自我吹嘘与主观片面的问题，但其依然具有第一史料的史料价值，只是在运用时需要进行甄别和取舍。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
简述在课堂教学中使用口述史资料应注意的主要问题。
答案：
解析：
在中学历史课堂的教学中，使用口述史资料应注意的主要问题有以下几点： (1)选材上力求真实。由于人的回忆随时间流逝而模糊，口述史资料的真实性有时候会出现一定程度的偏差。因此，教师在课堂上选用的口述史资料应力求真实，尽量选取能够与文字资料、实物资料相印证的口述史资料作为教学材料使用。
(2)选用上力求典型。教师选用的口述史资料应从教学内容的重难点和学生的接受能力出发。教师在备课时尽量选取典型的、能起画龙点睛之效的口述史料，切记引用容易造成学生理解障碍或不能很好契合教学内容的口述史资料。
(3)围绕选用的口述史资料做好辅助解读工作。教师在出示选用的口述史资料前，应对史料中涉及的社会背景、人物及事件做好解读和引导工作，方便学生对口述史资料进行深入理解，以便其更好掌握教学内容。
(4)做好相关记录并加以总结和改进。教师在使用口述史资料的过程中要时刻注意学生的反馈情况，对学生的解读情况加以记录。课后结合记录，对口述史资料的选用、展示、解读等工作加以改进和完善，更好地发挥口述史资料在课堂教学中的作用。
(2)选用上力求典型。教师选用的口述史资料应从教学内容的重难点和学生的接受能力出发。教师在备课时尽量选取典型的、能起画龙点睛之效的口述史料，切记引用容易造成学生理解障碍或不能很好契合教学内容的口述史资料。
(3)围绕选用的口述史资料做好辅助解读工作。教师在出示选用的口述史资料前，应对史料中涉及的社会背景、人物及事件做好解读和引导工作，方便学生对口述史资料进行深入理解，以便其更好掌握教学内容。
(4)做好相关记录并加以总结和改进。教师在使用口述史资料的过程中要时刻注意学生的反馈情况，对学生的解读情况加以记录。课后结合记录，对口述史资料的选用、展示、解读等工作加以改进和完善，更好地发挥口述史资料在课堂教学中的作用。
第2题：
当代西方史学包容了众多的史学流派，在研究方法上有（ ）。①、比较史学②、计量史学③、心理史学④、口述史学⑤、历史人口学。
A.①②③④
B.①②③⑤、
C.①②③④⑤
D.①③⑤
B.①②③⑤、
C.①②③④⑤
D.①③⑤
答案：A
解析：
第3题：
口述史学方法
参考答案：
口述凭证的搜集；口述史料的整理；口述文献的利用；口述资料的估价方法
第4题：
以调查、访问、回忆等形式为特征的口述史学正在悄然兴起。当前，下列主题最适合我们以口述史方式进行研究的是（）
- A、“巴黎公社”的诞生
- B、“戊戌政变”内幕
- C、“台儿庄战役”详情
- D、“辛亥革命”的情景
正确答案:C
第5题：
简述《史记》的史学价值。
正确答案: 1司马迁总结先秦史家的体例，创立纪传体，成为全部封建正史的正宗体例，在中国历史编纂学中具有无与伦比的开创意义。这一体例是以人物为中心，将历史看作是人类活动的演变，人神地位发生了根本变化。
2求实精神。司马迁恪守历史的真实而秉笔直书，既表达了主观爱憎，又尊重客观事实。敢于批判，包括汉代的最高统治者。
3司马迁的进步的历史观。
第6题：
①然而，今天的许多口述史确实出现了一些问题
②在今天的历史学中，口述史已经是一个不可或缺的部分，它对于正史的补充作用是别的史学无法替代的
③因为许多口述史失去了真实的面目，而口述史最大的价值就在于真实
④最大的问题是科学性差，可信度差，这当然就导致科研性很差
⑤口述史为什么有许多变成了演义、猎奇、故事呢
⑥第一个原因可能是为吸引眼球，另一个原因，则和许多从事口述史记录的人缺少的训练和素养有关
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
②在今天的历史学中，口述史已经是一个不可或缺的部分，它对于正史的补充作用是别的史学无法替代的
③因为许多口述史失去了真实的面目，而口述史最大的价值就在于真实
④最大的问题是科学性差，可信度差，这当然就导致科研性很差
⑤口述史为什么有许多变成了演义、猎奇、故事呢
⑥第一个原因可能是为吸引眼球，另一个原因，则和许多从事口述史记录的人缺少的训练和素养有关
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
A.②⑤⑥①④③
B.⑤⑥③④②①
C.⑤③⑥②①④
D.②①④③⑤⑥
B.⑤⑥③④②①
C.⑤③⑥②①④
D.②①④③⑤⑥
答案：D
解析：
第一步，观察选项，确定首句。②句是以历史学大背景的方式，引出口述史的话题，⑤句提出问题，二者均可做首句。观察原文，①句的转折词“然而”之后提出了口述史存在问题，后文③句指出口述史失去了真实的面目，④句谈论“最大的问题”，⑤⑥两句讲口述史为博眼球变成了猎奇，四个句子都在谈论口述史存在的问题，因此都应该放在①句的转折之后，答案锁定D项。
第二步，验证D项，语义通顺连贯。
第二步，验证D项，语义通顺连贯。
第7题：
加拿大口述史学研究的突出成就是（ ）。
A.政治史
B.经济史
C.文化史
D.移民史
B.经济史
C.文化史
D.移民史
答案：D
解析：
第8题：
口述史学方法的功用和缺陷有哪些？如何正确使用口述史学方法？
参考答案：
功能有：
1、口述史学对普通大众的研究有助于纠正文献资料的偏见，使历史学更加全面、真实地反映人类社会发展演变的进程。
2、口述史学对普通民众的研究可以增强普通民众的主体意识，从而有助于历史学的教育和启迪功能的实现。
主要缺陷：
由于这一方法是建立在人们对以往情况回忆的基础之上的，而回忆的情况往往是难以保证正确的，这里既有因年代久远、记忆不清而出现的失实，也有回忆者因自己的立场、观点所导致的偏颇，如果将这样的口述资料不加分析地运用于历史著作，那就将导致历史著作与历史事实的背离，口述史学方法的优势、功用将无从谈起。
如何克服缺陷：
用“内证”加“外证”的方法，以保证口述资料的可靠性；
在使用口述资料时，必须对其进行比其他史料更为严格、审慎的辨别，以剔除其中的不实之处；
对于因口述者立场、观点等因素导致的偏颇，则需要以唯物史观为指导进行分析、甄别。
第9题：
口述史学方法的价值？
正确答案: （1）、价值：①开拓了新领域，扩大了新视野，补充了新材料；②发现并矫正文献记载的缺陷。
（2）、局限：①口述中包含各种不真实成分，几乎是难以避免的；②此方法适用的时间段有限。
第10题：
有很高史学和文学价值的三史
正确答案: 史记，汉书，后汉书