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判断题教学督导工作规则的基本内容包括：督导工作的基本指导思想、基本要求以及督导工作中应注意的问题。A 对B 错
题目
判断题
教学督导工作规则的基本内容包括：督导工作的基本指导思想、基本要求以及督导工作中应注意的问题。
A
对
B
错
参考答案和解析
正确答案：
错
解析：
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相似问题和答案
第1题：
协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能，这是（ ）的工作内容。
A．教育性督导
B．功能性督导
C．支持性督导
D．行政性督导
B．功能性督导
C．支持性督导
D．行政性督导
答案：C
解析：
第2题：
支持性督导的工作内容不包括（ ）
A.协助被督导者适应和处理服务工作中产生的挫折、焦虑等情绪
B.给予被督导者关怀和支持
C.教导被督导者专业的服务知识
D.促进被督导者对专业的认同
B.给予被督导者关怀和支持
C.教导被督导者专业的服务知识
D.促进被督导者对专业的认同
答案：C
解析：
支持性督导的工作内容主要有四个方面：（1）协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等多种情绪，帮助被督导者增强自我功能。（2）给予关怀和支持，让被督导者在工作中有安全感，并愿意尝试新工作。（3）协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏。激发被督导者的工作情绪和士气，并对机构逐渐产生认同感和归属感。（4）给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同，进而愿意持续投身社会服务工作。C选项属于教育性督导的内容。 本题考查的是支持性督导的工作内容，理解掌握支持性督导在这四个方面的工作内容。
第3题：
社会工作督导的类型包括()。
A．师徒式督导
B．训练式督导
C．管理式督导
D．咨询式督导
E．服务式督导
正确答案：ABCD
ABCD[提示] 社会工作督导的类型分为四种：一是师徒式督导，二是训练式督导，三是管理式督导，四是咨询式督导。
第4题：
以下关于个别督导的说法正确的是（ ）。
A.督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说
B.督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和服务报告
C.督导者应接纳被督导者的感受
D.为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者提出评价
E.督导者要帮助被督导者更直接处理客观情境下的案主需求和问题
B.督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和服务报告
C.督导者应接纳被督导者的感受
D.为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者提出评价
E.督导者要帮助被督导者更直接处理客观情境下的案主需求和问题
答案：A,B,C,E
解析：
在个别督导过程中，督导在态度和工作内容方面的需要注意的事项有：一是督导者要诚恳地倾听被督导者的表述；二是督导者应仔细研究和批阅被督导者的工作记录、服务报告，以便发现被督导者的不足，提出教育的重点；三是督导者应采取接纳的态度，接纳被督导者的感受，经常鼓励被督导者对服务对象的问题和需求进行评价和判断，培养其自主思考和批判反思能力，最终实现推动被督导者自我学习和自我训练的目的；四是督导者在提出评价和建议时语气应委婉，以免被督导者出现抗拒心态；五是督导者要根据自己丰富的经验和扎实的理论知识基础，及时提供示范，建议可行的方法和技术，帮助被督导者更直接处理客观情境下服务对象的需求和问题。
第5题：
团体督导的技巧包括()。
A:督导者须熟悉团体成员的姓名
B:督导者须事先早有准备，但讨论时宜富有弹性地加以修正
C:督导者必须能引导团体成员集中注意力和向心力
D:督导者须尽量促使团体成员，能自动自发和自由自在的提出问题
E:督导者应仔细研究和批阅被督导者的工作记录、服务报告，以便发现被督导者的不足，提出教育的重点
B:督导者须事先早有准备，但讨论时宜富有弹性地加以修正
C:督导者必须能引导团体成员集中注意力和向心力
D:督导者须尽量促使团体成员，能自动自发和自由自在的提出问题
E:督导者应仔细研究和批阅被督导者的工作记录、服务报告，以便发现被督导者的不足，提出教育的重点
答案：A,B,C,D
解析：
团体督导的技巧包括：①督导者须熟悉团体成员的姓名、性格，并与之建立良好关系；②督导者须事先早有准备，但讨论时宜富有弹性地加以修正；③督导者应敏锐地察觉团体成员的潜在感受，并加以适当的处理和引导；④督导者必须能引导团体成员集中注意力和向心力；⑤督导者须尽量促使团体成员，能自动自发和自由自在的提出问题、观点和建议；⑥督导者对“社会感情型”（感性）和“问题解决型”（理性）的成员所表现的观点，善加引导与应对；⑦督导者应在讨论的每个段落作“段落结论”，并在结束时提出清晰和具体的归纳及结论，以便被督导者能够领悟和方便实施。
第6题：
社会工作督导李某定期为机构的志愿者进行督导，督导的内容包括社会工作者必须要做的事情是什么，社会工作者应该如何协助个人、团体和社区有效地处理社会问题等。李某所提供的督导属于( )。
A.教育性督导
B.支持性督导
C.行政性督导
D.管理性督导
B.支持性督导
C.行政性督导
D.管理性督导
答案：A
解析：
教育性督导要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识，还要协助社会工作者由“知”转为“做”。李某独到的内容属于教育性督导的内容，是教导有关“工作过程”的知识，包括社会工作者必须要做的事情是什么；如果要协助个人、团体和社区有效地处理社会问题，社会工作者应该如何行动等。
第7题：
以下不属于个别督导技巧的是()。
A:督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说
B:督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告
C:督导者应接纳被督导者的感受
D:为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者进行批评
B:督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告
C:督导者应接纳被督导者的感受
D:为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者进行批评
答案：D
解析：
考点：个别督导的技巧。
第8题：
督学履行下列职责()。
A、受教育督导机构指派，对学校实施经常性督导。
B、参加教育督导机构组织的专项督导和综合督导。
C、参加教育督导机构组织的评估、监测。
D、完成教育督导机构指派的其他工作。
E、指导教师开展教学工作
参考答案：ABCD
第9题：
协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能，这是()的工作内容。
A:教育性督导
B:功能性督导
C:支持性督导
D:行政性督导
B:功能性督导
C:支持性督导
D:行政性督导
答案：C
解析：
考点：支持性督导的内容。
第10题：
机构督导大刚发现，新进的3位社会工作者在实际工作中都遇到了与老人沟通时感到困难，从而难以与老人建立关系的问题。根据这一情况，大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制订了督导计划，确定了不同主题和内容的活动，以提升他们的实务能力，从而有效地解决问题。本案例中，大刚的督导方式是()。
A:咨询式督导
B:管理式督导
C:训练式督导
D:师徒式督导
B:管理式督导
C:训练式督导
D:师徒式督导
答案：C
解析：
考点：社会工作督导类型。