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单选题下列选项中，关于素质教育与考试关系的叙述正确的是（）。A 应试教育是提升学生学业水平的重要手段B 考试的主要功能是甄别与选拔，有其存在的必要性C 素质教育就是非考试的教育，应该取消一切考试D 素质教育不应与考试对立
题目
单选题
下列选项中，关于素质教育与考试关系的叙述正确的是（）。
A
应试教育是提升学生学业水平的重要手段
B
考试的主要功能是甄别与选拔，有其存在的必要性
C
素质教育就是非考试的教育，应该取消一切考试
D
素质教育不应与考试对立
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相似问题和答案
第1题：
在下列有关查询设计器的叙述中,正确的叙述是( )。 A.“杂项”选项卡与SQL语句的HAVING短语对应S
在下列有关查询设计器的叙述中，正确的叙述是（ ）。
A.“杂项”选项卡与SQL语句的HAVING短语对应
B.“筛选”选项卡与SQL语句的HAVING短语对应
C.“排序依据”选项卡与SQL语句的ORDER BY短语对应
D.“分组依据”选项卡与SQL语句的ORDER BY短语对应
正确答案：C
在查询设计器中，“杂项”选项卡与SQL语句的DISTINCT短语及TOP短语对应；“筛选”选项卡与SQL语句的WHERE短语对应；“排序依据”选项卡与SQL语句的ORDERBY短语对应；“分组依据”选项卡与SQL语句的GROUPBY短语对应。
在查询设计器中，“杂项”选项卡与SQL语句的DISTINCT短语及TOP短语对应；“筛选”选项卡与SQL语句的WHERE短语对应；“排序依据”选项卡与SQL语句的ORDERBY短语对应；“分组依据”选项卡与SQL语句的GROUPBY短语对应。
第2题：
关于电源等效变换的关系，下列叙述正确的是（ ）。
答案：A,C,D
解析：
第3题：
以下观点叙述错误的是（ ）。 A．考试与素质教育的关系是对立的 B．应试教育片面强调教育的选拔功能 C．素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识 D．应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背
正确答案：A
【考查要点】本题是对素质教育与应试教育区别的考查。
【名师详解】A项观点是错误的，说法过于片面，素质教育与考试二者之间并不矛盾。推行素质教育就是要对考试的内容、方法以及对考试结果的评价等都进行一系列的改革，建立旨在促进学生素质全面发展，促进教师不断提高素质和不断促进课程、教材、教学改革的评价体系。只要正确地、科学地实施考试，就完全可以引导素质教育走向既定的目标。同时，可以有效地激发和维持学生的积极性，投入到学习过程，从而提高素质教育的质量。
【考查要点】本题是对素质教育与应试教育区别的考查。
【名师详解】A项观点是错误的，说法过于片面，素质教育与考试二者之间并不矛盾。推行素质教育就是要对考试的内容、方法以及对考试结果的评价等都进行一系列的改革，建立旨在促进学生素质全面发展，促进教师不断提高素质和不断促进课程、教材、教学改革的评价体系。只要正确地、科学地实施考试，就完全可以引导素质教育走向既定的目标。同时，可以有效地激发和维持学生的积极性，投入到学习过程，从而提高素质教育的质量。
第4题：
以下观点叙述错误的是( )。
A、考试与素质教育的关系是对立的
B、应试教育片面强调教育的选拔功能
C、素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识
D、应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背
B、应试教育片面强调教育的选拔功能
C、素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识
D、应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背
答案：A
解析：
A项观点是错误的，说法过于片面，素质教育与考试二者之间并不矛盾。推行素质教育就是要对考试的内容、方法以及对考试结果的评价等都进行一系列的改革，建立旨在促进学生素质全面发展，促进教师不断提高素质和不断促进课程、教材、教学改革的评价体系。只要正确地、科学地实施考试，就完全可以引导素质教育走向既定的目标。同时，可以有效地激发和维持学生的积极性，投入到学习过程，从而提高素质教育的质量。
第5题：
下列选项中，与“奋斗—成功”逻辑关系相同的是()。
A.大雪—封山
B.学习—理解
C.财富—贫困
D.考试—成绩
B.学习—理解
C.财富—贫困
D.考试—成绩
答案：B
解析：
奋斗才能成功，但不一定会成功；学习才能理解，但不一定会理解。
第6题：
下列关于关系模式的码的叙述中，（ ）是不正确的?
正确答案：C
当候选码多于一个时，选定其中一个做主码。包含在任何一个候选码中的属性叫做主属性。不包含在任何候选码中的属性叫做非主属性。最简单的情况，单个属性是码。最极端的情况，整个属性组是码，称做全码。
当候选码多于一个时，选定其中一个做主码。包含在任何一个候选码中的属性叫做主属性。不包含在任何候选码中的属性叫做非主属性。最简单的情况，单个属性是码。最极端的情况，整个属性组是码，称做全码。
第7题：
关于素质教育与应试教育的区别，下列说法正确的是（）
A.素质教育注重培养学生的特长，应试教育注重考试分数
B.素质教育注重创新精神和实践能力，应试教育注重考试能力和升学率
C.素质教育也要考试，应试教育也培养学生素质，两者没有太大区别
D.以上均不正确
B.素质教育注重创新精神和实践能力，应试教育注重考试能力和升学率
C.素质教育也要考试，应试教育也培养学生素质，两者没有太大区别
D.以上均不正确
答案：B
解析：
素质教育主要是针对应试教育过分强调书本知识的记忆和应试能力的弊端而提出的新的教育理念，两者有重大区别。@##
第8题：
下列选项中,对基本领导方法与日常工作方法的关系,正确的叙述是( )。
A、指导与被指导的关系
B、共性与个性的关系
C、理论与实践的关系
D、相互依存、相互促进的关系
参考答案：ABD
第9题：
以下关于应试教育和素质教育的观点叙述错误的是（ ）。
A.考试与素质教育的关系是对立的
B.应试教育片面强调教育的选拔功能
C.素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识
D.应试教育死抠书本，以死记硬背和机械训练为主
B.应试教育片面强调教育的选拔功能
C.素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识
D.应试教育死抠书本，以死记硬背和机械训练为主
答案：A
解析：
A项观点是错误的，说法过于片面，素质教育与考试二者之间并不矛盾。推行素质教育就是要对考试的内容、方法以及对考试结果的评价等都进行一系列的改革，建立旨在促进学生素质全面发展，促进教师素质不断提高和促进课程、教材、教学不断改革的评价体系。只要正确地、科学地实施考试，就完全可以引导素质教育走向既定的目标。同时，可以有效地激发和维持学生的积极性，使其投入到学习过程中，从而提高素质教育的质量。
第10题：
关于素质教育与应试教育区别的叙述，下列说法错误的是（）。
- A、教育对象不同，素质教育面对部分精英，应试教育则面对大众
- B、教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育为考试和升学
- C、教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的
- D、评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准
正确答案:A