CMS专题
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
简述教师应具备的基本专业能力。
参考答案(1)了解学生及同学生交往的能力; (2)语言表达能力;
(3)运用现代教育技术手段的能力;
(4)组织管理能力;
(5)教育科学研究能力。
(3)运用现代教育技术手段的能力;
(4)组织管理能力;
(5)教育科学研究能力。
第2题：
一份完整的培训方案必须包含培训目标、培训内容、（）。
- A、培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法
- B、培训指导者、受训者、培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法
- C、培训指导者、受训者、培训场所与设备以及培训方法
- D、培训指导者、受训者、培训日期和时间
正确答案:B
第3题：
简述教师应具备的能力素养。
正确答案：
教师应具备的能力素养包括：
(1)了解学生及同学生交往的能力。师生交往，建立民主、平等的师生关系，创造民主的教育气氛，是教育取得成功的必要条件。了解学生可以采取多种方法，其中，最重要的方法是教师的直接观察。
(2)语言表达能力。语言是教师传播知识、与学生交流的主要手段，从事教育工作必须具有较强的语言表达能力。教师语言的基本要求是：语音正确，发音标准，说普通话；用词准确，语句完整；层次清楚，系统连贯，逻辑性强；富于启发性，有感染力；符合环境和表达内容的要求，符合学生身心卫生的需要。
(3)运用现代教育技术手段的能力。教师要懂得先进技术手段的基本原理，掌握有关的知识，并有制作教学用软件的能力。
(4)组织管理能力。教师是学生的领导者、组织管理者，要负责教学过程中的组织管理和学生集体的组织管理。
(5)教育科学研究能力。教育是富有创造性的工作，每位教师在完成教书育人工作的同时，还要不断总结经验，参加教育科学研究。教师在教育科研过程中，要有正确选择课题、科学设计研究方案、进行实验操作、做好观察记录、积累系统资料、深入分析研究、形成研究成果等一系列科研能力。
教师应具备的能力素养包括：
(1)了解学生及同学生交往的能力。师生交往，建立民主、平等的师生关系，创造民主的教育气氛，是教育取得成功的必要条件。了解学生可以采取多种方法，其中，最重要的方法是教师的直接观察。
(2)语言表达能力。语言是教师传播知识、与学生交流的主要手段，从事教育工作必须具有较强的语言表达能力。教师语言的基本要求是：语音正确，发音标准，说普通话；用词准确，语句完整；层次清楚，系统连贯，逻辑性强；富于启发性，有感染力；符合环境和表达内容的要求，符合学生身心卫生的需要。
(3)运用现代教育技术手段的能力。教师要懂得先进技术手段的基本原理，掌握有关的知识，并有制作教学用软件的能力。
(4)组织管理能力。教师是学生的领导者、组织管理者，要负责教学过程中的组织管理和学生集体的组织管理。
(5)教育科学研究能力。教育是富有创造性的工作，每位教师在完成教书育人工作的同时，还要不断总结经验，参加教育科学研究。教师在教育科研过程中，要有正确选择课题、科学设计研究方案、进行实验操作、做好观察记录、积累系统资料、深入分析研究、形成研究成果等一系列科研能力。
第4题：
培训需求用下式表示，正确的是（）。
- A、培训需求=现有能力-要求的能力
- B、培训需求=现有能力要求-需要的能力要求
- C、培训需求=要求具备的能力-现有能力
- D、培训需求=现有已有的能力–要求具备的能力
正确答案:C
第5题：
敬老院各岗位工作人员应具备承担日常工作所必须的基本素质和能力，应当接受岗前培训，合格后持证上岗。
正确答案:正确
第6题：
简述艺术家应具备的修养和能力。
正确答案：
(1)艺术家的修养：①先进的世界观和审美观；②广博的知识；③深邃的思想；④丰富的情感和独立的人格。
(2)艺术家的审美创造能力：①敏锐的感知能力；②丰富的想象力；③精湛的艺术技巧。
(1)艺术家的修养：①先进的世界观和审美观；②广博的知识；③深邃的思想；④丰富的情感和独立的人格。
(2)艺术家的审美创造能力：①敏锐的感知能力；②丰富的想象力；③精湛的艺术技巧。
第7题：
职业资格培训员应具备的教学能力包括哪些内容？
正确答案: 教学能力就是将一定知识技能传授给他人，并使学习者掌握的一种能力。包括（1）编写教案能力（2）课堂讲授能力（3）考核能力
第8题：
培训方案应包括()等内容。
A、培训目标
B、培训内容
C、培训指导者
D、培训方法
答案：A,B,C,D
第9题：
简述客服主管/专员应具备的核心能力及专业能力。
正确答案: 核心能力：顾客、创新、学习、诚信、执行。
专业能力：洞察需求能力、服务策划能力、快速响应能力、自我调节能力、顾客沟通影响能力、顾客关系维系能力。
第10题：
企业培训师应具备的基本素质有职业道德素质、业务素质和（）素质。
- A、语言能力
- B、文字能力
- C、沟通能力
- D、职业能力
正确答案:D