CMS专题
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
下列属于内部学习动机的是( )。 A．为了与外国人沟通学习英语 B．喜欢听地道的英语 C．为了通过考试学习英语 D．为了将来有理想的工作学习英语
正确答案：B
【考查要点】本题考查的知识点是“学习动机的分类”，这部分知识需要考生了解。
【名师详解】根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。内部学习动机是指由个体内在的需要引起的学习动机，是人们对学习任务或活动本身的兴趣所引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣等。外部学习动机是指个体由外部诱因所引起的学习动机。例如，有的学生为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习。由定义可知，A项、C项和D项都是由外部诱因引起的学习动机，只有B项是由于学习兴趣引起的学习动机。所以，本题的正确答案为8。
【考查要点】本题考查的知识点是“学习动机的分类”，这部分知识需要考生了解。
【名师详解】根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。内部学习动机是指由个体内在的需要引起的学习动机，是人们对学习任务或活动本身的兴趣所引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣等。外部学习动机是指个体由外部诱因所引起的学习动机。例如，有的学生为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习。由定义可知，A项、C项和D项都是由外部诱因引起的学习动机，只有B项是由于学习兴趣引起的学习动机。所以，本题的正确答案为8。
第2题：
下列属于教学活动的是（ ）
A.小明在家借助手机学习英语口语三
B.小明和小红练习英语口语
C.李老师与王老师讨论英语口语教学
D.李老师与小明练习口语对话
B.小明和小红练习英语口语
C.李老师与王老师讨论英语口语教学
D.李老师与小明练习口语对话
答案：D
解析：
第3题：
下列属于内部动机的是（ ）。
A．为了与外国人沟通学习英语
B．喜欢听地道的英语
C．为了通过考试学习英语
D．为了将来有理想的工作学习英语
正确答案：B
【解析】喜欢听地道的英语是对信息任务本身产生兴趣，而其他三个选项都是为了某种目的而学习英语，属于外部动机。
【解析】喜欢听地道的英语是对信息任务本身产生兴趣，而其他三个选项都是为了某种目的而学习英语，属于外部动机。
第4题：
下列属于内部学习动机的是（）。
- A、为了与外国人沟通学习英语
- B、喜欢听地道的英语
- C、为了通过考试学习英语
- D、为了将来有理想的工作学习英语
正确答案:B
第5题：
明明是一个小学生，英语老师关注他，他上课就积极举手发言。后来换了一位英语老师，不了解明明的情况，关注他少了，他上课就不积极了，而且英语成绩一落千丈。
问题：(1)明明属于什么学习动机，属于哪种性质?
(2)如果你是这位英语老师，你会怎么办?
问题：(1)明明属于什么学习动机，属于哪种性质?
(2)如果你是这位英语老师，你会怎么办?
答案：
解析：
(1)根据奥苏伯尔关于学习动机的分类，附属内驱力是指个体为了获得长者们(如家长、教师)的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。它既不直接指向学习任务本身，也不把学业成就看作获得地位的手段，而是为了从长者或同伴那里获得赞许和接纳。由材料可以看出，明明学习英语的主要原因是为了获得教师的关注，而不是为了自己英语能力的提高和知识的增加。因此，明明的这种学习动机属于附属内驱力。附属内驱力是一种间接的学习需要，属于外部动机。 (2)如果我是这位英语老师，我会努力变明明的外部动机为内部动机，变附属内驱力为认知内驱力。我会帮助明明确立正确的学习目标并激发其对英语学习的兴趣，为理解掌握英语知识、运用英语知识而学习。具体做法：课堂上继续关注明明，提高他上课的积极性；课下与他探讨有关英语知识的趣闻，并推荐一些有趣的英语读物培养他的兴趣，让他在阅读中提高认知内驱力；最后达到在课堂上逐渐减少对他的关注，也能让他积极学习英语的效果。
第6题：
下面属于音调的英语单词是()。
A、Tune
B、Tone
C、Audio
D、Pitch
参考答案：B
第7题：
大学英语四六级考试属于（ ）测验。
答案：标准参照,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第8题：
下列属于内部动机的是：（ ）
A为了与外国人沟通学习英语
B喜欢听地道的英语
C为了通过考试学习英语
D为了将来有理想的工作学习英语
正确答案：B
第9题：
按照语言谱系分类法，英语和德语属于（）语系（）语族；法语属于（）语系（）语族。
正确答案:印欧语系；日耳曼语族；印欧语系；罗曼语族
第10题：
汉语属于汉藏语系，英语、法语属于（）语系。
正确答案:印欧