放与收
松与紧
多与少
教师与学生
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
在贯彻“提高工效、学校组织合理性原则”过程中,应正确处理好哪些关系?
第一,要正确处理学校中的党政关系。要实现党政职能分开,校长对学校行政工作负有全面领导的责任,具有决策权和指挥权,基层党组织负有保证监督的作用。
第二,正确处理实行精兵简政和明确"职、权、责"对应关系。精兵简政是学校组织合理性的突出表现,学校要根据有关政策,确定编制定额,压缩机构和人员,提高工作效率。领导管理人员的职权责三者应结合成一体,建立明确的岗位责任制,职责分明,人事相当,各负其责,严格考核。公正奖惩。
第三,正确处理民主与集中的关系。要充分发扬民主,实行民主管理,做到在民主基础上的集中,在集中指导下的民主。学校管理工作由校长全面负责的同时,要发挥学校领导班子的集体研究、集思广益的作用。
略
第3题:
同心同德、团结协作、处理好同行关系要注意哪些方面?
第4题:
班主任在抓班级常规管理的过程中,一定要处理好偶发事件。基本要求是沉着冷静、机智果断、公平民主、()等。
第5题:
落实纪委在党风廉政建设中的监督责任,要注意处理好()三个关系。
第6题:
第7题:
在诊疗过程中,贯彻自主准则要注意病人是否具有()。
第8题:
在攀登或者拆除作业时,扳手、钢丝钳等工具一定要管理好,勿坠落伤人。
此题为判断题(对,错)。
第9题:
在管理工作中应用“期望”,要注意三点:第一,要科学地设置目标,第二,要提高期望水平,第三,正确处理好期望与结果关系。
第10题:
在教育策划过程中强调效益问题时要注意()。