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多选题教师内在审美素质的培养通过哪些途径（）A理论学习B生活经验的积累C通过实践活动D审美欣赏活动和审美创造活动E通过对生活的感受
题目
多选题
教师内在审美素质的培养通过哪些途径（）
A
理论学习
B
生活经验的积累
C
通过实践活动
D
审美欣赏活动和审美创造活动
E
通过对生活的感受
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相似问题和答案
第1题：
教师成长与发展的基本途径有通过（ ）培养新教师作为教师队伍的补充和通过（ ）提高在职教师两个方面。
答案：师范教育,实践训练,
解析：
第2题：
（）是培养教师审美素养最根本的途径。
A生活经验的积累
B审美实践活动
C理论学习
D教师形象设计
B
略
第3题：
美育可以从多方面提高人的文化素质和文化品格，最主要体现在()
A. 培育审美心胸
B. 培养审美能力
C. 培养审美趣味
D. 培养审美直觉
正确答案：ABC
第4题：
教师的道德品质对培养学生良好的（）具有重要促进作用。
- A、身体素质
- B、心理素质
- C、审美情趣
- D、实践能力
正确答案:B,C
第5题：
培养教师审美素美的最根本的途径是（）
A理论学习
B教师形象设计
C生活经验的积累
D审美实践活动
D
略
第6题：
教师的审美素养主要包括（）
A内在审美素养
B外在审美素养
C健康人格的魅力
D审美技能素养
E形象美的设计
A,D
略
第7题：
教师内在审美素养的培养通过（）途径。
A理论学习
B生活经验的积累
C审美实践活动
D审美欣赏活动和审美创造活动
E通过对生活的感受
A,B,C,D
略
第8题：
教师通过哪些途径培养学生的创造性?
答案：
解析：
(1)培养创造性认知能力。①培养创造性的知识基础。知识是提高创造性的基础。②创造性思维的培养。
(2)注重创造性个性的塑造。①保护好奇心。②解除个体对答错问题的恐惧心理。③鼓励独立性和创新精神。④重视非逻辑思维能力。⑤给学生提供具有创造性的榜样。
(3)创设有利的社会环境。①创设宽松的心理环境。②给学生留有充分选择的余地。③改革考试制度与考试内容。
(4)培养创造型的教师队伍。
(2)注重创造性个性的塑造。①保护好奇心。②解除个体对答错问题的恐惧心理。③鼓励独立性和创新精神。④重视非逻辑思维能力。⑤给学生提供具有创造性的榜样。
(3)创设有利的社会环境。①创设宽松的心理环境。②给学生留有充分选择的余地。③改革考试制度与考试内容。
(4)培养创造型的教师队伍。
第9题：
（）是培养教师审美素养的最根本的途径。
A生活经验的积累
B审美实践活动
C理论学习
D教师形象设计
B
略
第10题：
国家实行教师（）、（）、（），通过考核，奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。
正确答案:资格制度；教师职务制度；教师聘任