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填空题幼儿园集体音乐教育活动形式的结构功能有两类：（）、（）。
题目
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
第2题：
幼儿园集体音乐教学活动组织形式的结构功能主要有适应性功能和（）两类。
发展性功能
略
第3题：
幼儿园集体音乐教育活动组织形式的结构功能有两类：()和发展性功能。
A.适应性功能
B.多样化功能
C.适宜性功能
D.迁移性功能
第4题：
幼儿园音乐教育活动的设计是什么？
①“单一科目”音乐教育活动设计的方法。以目标为中心，有助于目标的达成；以教师为主体发起和安排活动，有利于幼儿音乐教育知识和技能的学习；具有明显的重音乐科目的倾向，有利于幼儿园音乐教育的落实。
②主题音乐教育活动的设计方法。活动设计不完全依照目标模式，结构化程度较“单一科目”音乐教育活动低；选择有品质的活动内容，设计中渗透其他领域的教育。
③活动区音乐教育活动设计的方法。活动设计不过分周密细致，过程以幼儿自由的表达表现为主；注重提供丰富的音乐活动材料和自由宽松的情境，促进幼儿之间的互动与合作。
略
第5题：
若按活动组织形式的结构功能划分，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为唤醒、维持、恢复。
A对
B错
错
略
第6题：
在幼儿园的集体音乐教育活动中，应着重注意帮助幼儿好从c1—c2这个音乐范围内的音。()
第7题：
幼儿园集体音乐教育活动评价的原则是（）、（）和建设性原则。
诊断性；针对性
略
第8题：
第9题：
幼儿园集体音乐教育的评价原则有（）、（）和建设性原则。
诊断性原则；针对性原则
略
第10题：
幼儿园教育活动的组织形式包括（）
- A、集体活动
- B、小组活动
- C、自由活动
- D、个别活动
正确答案:A,B,D