第1题:
苛勒认为学习的过程就是().
A.顿悟过程
B.强化过程
C.试误过程
D.同化过程
第2题:
用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是( ) A.苛勒 B.巴甫洛夫 C.桑代克 D.斯金纳
第3题:
苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是( )。
A.试误是顿误的前奏
B.顿悟是试误的结果
C.试误发生在学习过程的早期
D.顿悟发生在学习过程的中、晚期
第4题:
第5题:
()心理学家认为,学习的过程就是顿悟的过程,并以此来反对桑代克的联结—试误说。
A、人文
B、格式塔
C、行为
D、建构
第6题:
桑代克认为学习过程是( )
A.顿悟过程
B.同化和顺应过程
C.主动地形成认知结构的过程
D.试误过程
第7题:
“试误说”是()的研究成果。
A、艾宾浩斯
B、桑代克
C、斯金纳
D、苛勒
第8题:
苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是( )。
A.试误是顿悟的前奏
B.顿悟是试误的结果
C.试误发生在学习过程的早期
D.顿悟发生在学习过程的中、晚期
第9题:
第10题:
用饿猫逃出笼箱的著名实验,解释试误学习现象的心理学家是()。