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单选题教师经历的重大生活事件或压力情节是教师职业压力类型中的（）。A 中心压力B 外围的压力C 预期性压力D 情境压力
题目
中心压力
外围的压力
预期性压力
情境压力
相似问题和答案
第1题：
教师职业压力增大侵蚀教师的身心健康，最终导致“耗竭”现象的发生。()
第2题：
下列陈述小不正确的是( )。
A．经历一般性生活压力的效果不完全是负面的
B．适应重大生活压力的效果是负面的
C．压力适应过程中需要付出许多生理及心理资源
D．生活中个体不可避免地会遭遇各种生活事件
解析：研究证实，经历过各种压力而未被击垮的人，可以积累许多适应压力的经验，从而使他有利于未来的压力，即平常所说的吃一堑，长一智。
第3题：
A、生活压力事件是指在个人生活中遭遇重大事件，以致扰乱了个人的心理和社会稳态
B、生活压力事件是指对个人、家庭产生不利影响的事件
C、生活变化单位(LCU)越大，则发生健康问题的可能性越小
D、生活压力事件的主要来源是个人压力事件和经济压力事件
E、生活压力事件越消极、越突然、无法预料和控制，引起的压力越大
第4题：
(2)充当教师的阶段：随着大工业和科技的发展，要求幼儿教师不仅要保育幼儿的身体，还要启发、诱导幼儿，促进幼儿身心的全面发展。于是，幼儿教师的角色就逐渐由保姆转变为教育者，人们对幼教工作者的称呼也逐渐由“保姆”改为“教师”。
(3)幼儿教师角色多样化阶段：第二次世界大战以后，人们赋予了幼儿教师许多新的角色期望，如希望幼儿教师成为孩子游戏的伙伴、学习的指导者、母亲的替代者、幼儿的知心朋友等。
总之，人们普遍认为，幼儿教师扮演的角色越多，越有利于幼儿的社会化，越有利于幼儿身心的健康发展。
第5题：
下列陈述中不正确的是（ ）。
A．适应一般性生活压力的效果不完全是负面的
B．适应重大生活压力的效果是负面的
C．压力适应过程中需要付出许多生理及心理资源
D．生活中个体不可避免地会遭遇各种生活事件
第6题：
A.生活事件的压力
B.人际关系的压力
C.经济收入的压力
D.他人施加的压力
第7题：
咨询中，有时会让求助者确定生活中哪些事件超越了自己的应对能力，这种工作叫做( )。
(A)知觉压力测评
(B)重大生活事件评估
(c)情绪体验测评
(D)生活小困扰的评估
《基础》P312
第8题：
教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对（ ）时的一种极端反应。
A.个人压力
B.生活压力
C.工作压力
D.社会压力
职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。教师的职业倦怠是因为不能顺利应对教学的工作压力。
第9题：
第10题：
B.社会事件、压力反应和应激反应
C.压力源、压力反应和压力管理
D.社会事件、压力反应和压力管理