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单选题德国学者（）认为：“游戏“并不是完全没有实际的功利目的，而是为将来的实际生活作准备或作练习。A 斯宾塞B 谷鲁斯C 席勒D 黑格尔
题目
单选题
德国学者（）认为：“游戏“并不是完全没有实际的功利目的，而是为将来的实际生活作准备或作练习。
A
斯宾塞
B
谷鲁斯
C
席勒
D
黑格尔
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相似问题和答案
第1题：
桑代克在阐述练习律时，实际上是用_________说对遗忘作解释。
正确答案：
痕迹衰退
痕迹衰退
第2题：
以练习儿童正确发音，提高儿童辨音能力为目的的活动是()。
A、语音练习游戏
B、词汇练习游戏
C、句子练习游戏
D、语法练习游戏
正确答案：A
第3题：
谷鲁斯认为,游戏并不是与实用完全无关,游戏其实是在为将来的实用目的作练习和准备。 ()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第4题：
“儿童之家”的幼儿教育方法有4个方面，即（）。
- A、肌肉训练
- B、感觉教育
- C、游戏
- D、实际生活练习
- E、初步知识教育
正确答案:A,B,D,E
第5题：
心理测验在实际生活中有哪些用途？结合自己的实际情况，谈谈心理测验对你或将来可能对你有何用处。
答案：
解析：
(1)心理测验在实际中的用途主要包括：①选材：在教育、企业人事、艺术等领域，心理测验可以用来选拔相应的人才。②安置：可以利用心理测验对不同才能的人分配适合的任务，做到因材施教、人尽其才。③诊断：可以用心理测验对智力落后、精神疾病和脑功能障碍者进行诊断。④评价：利用心理测验评价个体的智力水平、学业成就、人格特点等。⑤心理咨询：在心理咨询中，利用心理测验提供来访者在能力、人格、临床精神障碍等方面的资料，以帮助来访者改善心理环境，提高心理适应能力。(2)对自己的未来需要进行分析，比如升学、工作等，并分析心理测验能起何作用。 本题让考生结合自己的实践分析心理测验的用途，旨在考查学生是否能灵活掌握心理测验的用途。
第6题：
以丰富儿童的词汇和正确运用词汇为目的活动是()。
A、语音练习游戏
B、词汇练习游戏
C、句子练习游戏
D、语法练习游戏
正确答案：B
第7题：
德国心理学家格罗斯认为,游戏不是无目的的活动,而是对未来生活的一种无意识的、本能的准备。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第8题：
德国学者席勒认为,游戏更多是享乐,是多余生命力摆脱了外部需要的自由表现,愉快是从游戏中得来的。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第9题：
德国学者（）认为：“游戏“并不是完全没有实际的功利目的，而是为将来的实际生活作准备或作练习。
A斯宾塞
B谷鲁斯
C席勒
D黑格尔
B
略
第10题：
（）是指镜头的组接是非叙事性的，而是注入哲理，以引导人们对某一问题或事件作理性思考为目的。
正确答案:理性蒙太奇