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相似问题和答案
第1题：
实质教育论的主要代表人物是______和______。
正确答案：
赫尔巴特 斯宾塞
赫尔巴特 斯宾塞
第2题：
我国古代性恶论的代表人物是{ }，性恶论属于个体身心发展动因的外铄论。
答案：荀子,
解析：
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第3题：
美国功能冲突论的代表人物有()。
A、达伦多夫
B、霍曼斯
C、米德
D、科赛
参考答案：AD
第4题：
实质教育论的主要代表人物是（）。
正确答案:赫尔巴特和斯宾塞
第5题：
康德是可知论代表人物。
正确答案:错误
第6题：
有关教育目的确立的理论中，个人本位论的代表人物是卢梭，社会本位论的代表人物是赫尔巴特、 涂尔干和巴格莱等。 （ ）
答案：对
解析：
略。
第7题：
在德国，功能论的代表人物是（）
科热尔
略
第8题：
中国古代内发论的代表人物是____。
正确答案：
孟子
孟子
第9题：
成熟论的主要代表人物是（）。
正确答案:格塞尔
第10题：
功能论的代表人物是（）
正确答案:帕森斯