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填空题所谓“直觉反应”是欣赏者对艺术作品注意后未加思索而得到的一种（）。
题目
相似问题和答案
第1题：
A.对艺术作品内容的把握
B.对艺术作品形式的把握
C.对艺术作品人物的把握
D.A和B
第2题：
欣赏活动作为一种接受感动以至接受教育的方式或过程，应该说不是在简单地接受作品的内容。对于欣赏者自己来说，当他受形象所感动的同时，要给形象作无形的“补充”以至“改造”。这种精神活动不是一成不变的，更不是毫无限制的，但它是可能的和必要的。
这段文字意在说明（ ）。
A．欣赏活动不是简单地接受作品的内容
B．欣赏作品的时候应该加入欣赏者自己的精神活动
C．艺术作品可以通过欣赏者的精神活动得到完善
D．艺术作品的真正完成是在欣赏者对其进行“补充”和“改造”之后
意图推断题。本段文字的第一句和后两句之间是因果关系，这个果也表达了作者的观点，即欣赏者给艺术作品作“补充”以至“改造”，这种精神活动是必要的。B项是对其的同义替换。A项不是文段的主要内容，C项和D项属于无中生有。
第3题：
书法欣赏既然是一种艺术再创造，就必然带上再创造者的主观色彩。所谓“仁者乐山，智者乐水”，人们对这种审美的主观性的生动说法。()
第4题：
艺术作品以（）为主旨，其所形成的教育效果，是潜移默化和审美欣赏之后不期而然的收获。
审美
略
第5题：
时间艺术与空间艺术的划分标准是（）
A艺术与现实之间的关系
B艺术作品与欣赏者之间的关系
C艺术作品自身的存在方式
D艺术作品与创造主体之间的关系
C
略
第6题：
A.艺术作品的空虚、空白和不确定
B.对艺术作品的空虚、空白和不确定的填补
C.感官接触艺术作品
D.理性接触艺术作品
第7题：
B.对祖国的热爱
C.幸福感
D.高考被录取带来的喜悦
第8题：
欣赏活动是对艺术家已创造出的艺术形象的一种再创造，同时也是对艺术家在作品中已经评价的生活的一种再评价。只有经过再评价，欣赏者才能对艺术作品反映的生活、所蕴含的社会意义得出自己的结论，从中受到教育。 根据该段文字，“再创造”指的是（ ）。 A．欣赏者在感受基础上的想像和体验活动 B．欣赏者把作品中的形象改造为自己心目中的形象的活动过程 C．欣赏者发现或发掘艺术形象的思想内容 D．欣赏者在头脑中补充形象乃至变动形象的一个过程
由该段文字可得，“再评价”是指“对艺术作品反映的生活、所蕴含的社会意义得出自己的结论”。因“再创造”与“再评价”的过程一样，故“再创造”是指把作品中的形象改造为自己心目中的形象。
第9题：
（）是艺术作品发挥审美功能的必要途径，也是人们对艺术作品具体把握并从中获得审美愉悦的过程。（）则是对艺术欣赏的推进，是在欣赏基础上对艺术作品创作的成败得失进行的分析和评判。
艺术欣赏；艺术批评
略
第10题：
在艺术欣赏过程中，关键性的环节有（）。
- A、对艺术作品内容的把握
- B、对艺术作品形式的把握
- C、对艺术作品内容和形式的把握
- D、对艺术作品人物的把握
正确答案:C