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问答题传播权的理论主张有哪几个要点?

题目
问答题
传播权的理论主张有哪几个要点?
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相似问题和答案

第1题:

传播效果依其发生的逻辑顺序和表现阶段分为哪几个层面?传播效果研究分为哪几个时期,每个时期的代表理论分别是什么?


参考答案传播效果依其发生的逻辑顺序和表现阶段分为三个层面:第一,外部讯息作用于人们
  的认知系统,引起知识量和知识构成的变化;第二,作用于人们的情绪或感情,引起心理
  或态度的变化;第三,这些变化外化为人们的言行,最终成为行动层面的效果。这
  个从认知到态度再到行动的过程,实际上就是效果累积、深化和扩大的过程。
  传播效果研究分为以下三个个时期:
  (1)第一个时期,是20世纪初至30年代末。这一时期的效果理论是一种强效果论,即后
  来常说的“子弹论”、“魔弹论”、“靶子论”或“皮下注射论”。他认为大众传播媒介具有不可抗拒的强大威力,能够迅速改变人们的信念,甚至直接支配人们的行动。
  (2)第二个时期,是40年代至60年代。这个时期效果研究的重点在于揭示制约传播效果
  的各种因素和条件,基本结论是大众传播的影响十分有限,媒介并不能直接改变受众的态度,
  其间还存在着一系列错综复杂的环节,如社会关系、群体背景、个性差异、故称有限效果论。其
  代表性理论或观点,包括传播流、选择性因素、意见领袖、两级传播等。
  (3)第三个时期,是70年代至今。这个时期的效果研究,在对强效果论和有限效果论进行
  批评和反思的基础上,开始出现一批新的效果理论,包括“使用与满足”、“议程设置”、“沉默的螺旋”、“培养分析”、“知识沟”等。他们的共同特点是:集中探讨大众传播综合的、长期的、宏观的社会效果;不同程度地强调大众传播的有利性;密切结合社会高度信息化的现实。

第2题:

传播权的理论主张有哪几个要点?
(1)传播活动是人与生俱来的本能行为之一,人的生存与发展都有赖于这种传播行为,因此,传播权是人的基本权利之一。
(2)传播权不仅是每个人的自然权利,而且应该是公民的社会权利。
(3)传播权不仅有利于个人个性的发展与完善,而且有助于促进社会的发展,同时也促使人类的传播手段更好地发挥其功能。
(4)传播权可以包含迄今为止人类已享有的传播方面的权利,如现今已被广泛认同的知晓权、接近权以及有关言论与新闻出版自由、通信自由、表达自由等权利概念。

第3题:

区位理论的发展有哪几个主要阶段?


参考答案:

区位论的发展大致经历了三个阶段,即:
⑴古典区位理论,主要指杜能于1875年创立的农业区位论和韦伯于1909年创立的工业区位论;
⑵改进的区位理论,主要指直到二次大战前后经过改进的各种经济区位理论;
⑶现代区位理论主要是60年代以来得到迅速发展,以区域经济研究为特征的区位理论。


第4题:

古典管理理论的基本主张有哪些?


正确答案: 古典管理学派的基本主张是:
(1)把高效率地完成组织任务视为管理工作的最高目标。
(2)分工和专业化是管理活动的最基本手段。
(3)统一指挥。
(4)工作标准化。
(5)注重严密的规章制度。
(6)看重经济上的奖励和惩罚制度。
(7)重视正式组织的作用。
(8)坚信管理是有规律可循的。

第5题:

整合营销传播理论主张()策略。

  • A、传播的多元化
  • B、传播的差异化
  • C、传播的一元化
  • D、传播完整化

正确答案:C

第6题:

接近权:是处理媒介、公众、政府三者关系的理论,主张大众即社会的每一个成员都有接近、利用媒介发表意见的自由。表现形式有反论权和意见广告。

根据上述定义,下列属于接近权的是:


正确答案:C
接近权的定义要点:①社会成员;②利用媒介;③发表意见。A项不符合②;B、D项均不符合③,均不属于接近权。C项艺人们的行为符合定义,故选C。

第7题:

网络攻击一般有哪几个阶段()。

  • A、获取信息,广泛传播
  • B、收集信息,寻找目标
  • C、取得初始的访问权,进而设法获得目标的特权
  • D、留下后门,攻击其他系统目标,甚至攻击整个网络

正确答案:B,C,D

第8题:

学校变迁模式的基本理论框架包括哪几个层次()。

A、催化理论

B、偏差理论

C、增权理论

D、减负理论


参考答案:BC

第9题:

为确保行车安全,营业线施工有哪几个防范要点?


正确答案: 施工机械、工具、材料侵入限界;施工中金属体短接股道影响轨道电路;未达到行车送电条件就盲目送电开通;计划外施工、超范围施工,抢点干活、超点干活;轨道作业车辆故障。

第10题:

简述传播论的理论要点及其局限性有哪些?


正确答案: (1)人类的独立发明是有限的,文化的采借多于发明。
(2)相信传播是文化发展的主要因素。
(3)认为不同文化间的相同性是许多文化圈相交的结果,由此,文化彼此相同的方面越多,说明发生过的历史关联的机会就越多。
(4)认为进化论忽略了传播迁徙,并从传播角度重构人类文化史,局限性:忽视文化自身有和生物一样的进化过程