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问答题论述学前教育学的内容与任务。

题目
问答题
论述学前教育学的内容与任务。
参考答案和解析
正确答案: 内容:
(1)学前教育学的学科概述;
(2)学前教育的基本原理;
(3)学前教育的组织形式;
(4)学前教育的管理与领导。
任务:
(1)观察与认识学前教育现象;
(2)研究和揭示学前教育发展规律;
(3)为学前教育实践提供指导。
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

前苏联的学前教育学院的任务是培养学前教育高级干部,并兼有学前教育理论研究的功能。()


参考答案:正确

第2题:

试述学前教育学的研究任务.


正确答案:
【答案要点】
(1)儿童观的演变与发展;
(2)教育观的形成与变革;
(3)学前教育的目标与任务;
(4)学前教育课程的种类与评价;
(5)幼儿园社会教育的价值与实施;
(6)幼儿园游戏的价值与指导;
(7)幼儿园家庭教育指导的内容与原则;
(8)幼儿教师的素养与培训.

第3题:

论述美育的意义、任务与内容。


正确答案:
(1)美育的意义:
审美意识是审美掌握世界的方式的心理根源。客观世界作为一个整体,其属性是多方面多层次的,人类要掌握客观世界(即认识世界、改造世界),须相应地拥有多方面多层次的方式。审美方式就正是人类掌握客观世界的诸种方式之一。它能使人“按照美的规律”去认识、改造世界,而只有充分拥有和运用包括审美方式在内的多种方式,才能使人“作为一个完整的人,占有自己的全面本质”,成为全面发展的入,亦即恩格斯所说的“各方面都有能力的人”。总之,无论是从掌握世界的角度还是从人的发展的角度而言,审美掌握方式都是不可或缺的重要方面,具有重大意义。既然如此,作为形成人的审美意识的必要条件的美育,当然就绝不应轻忽而应予以高度重视。
(2)美育的主要任务:
a.培养和提高学生感受美的能力;
b.培养和提高学生鉴赏美的能力;
c.培养和提高学生表现美、创造美的能力;
d.培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。
(3)美育的内容: 
a.艺术美育;
b.自然美育;
c.社会美育;
d.教育美育。

第4题:

婴幼儿游戏的价值与指导,学前教育机构对家庭指导的内容与原则,婴幼儿教师的培训等都是学前教育学研究的()之一。

  • A、任务
  • B、范围
  • C、方法
  • D、内容

正确答案:D

第5题:

论述学前儿童音乐教育的任务。


正确答案: 根据《纲要》中幼儿艺术教育目标、内容与要求、指导要点,幼儿音乐教育的具体任务可归纳为四个方面:(1)激发学前儿童对音乐的兴趣和爱好。
(2)重视学前儿童音乐能力的培养。
(3)指导学前儿童学习简单的音乐知识技能。
(4)注意发挥音乐的教育作用。

第6题:

学前教育学的主要内容包括:()。

A、学前教育基本原理

B、学前教育的规律

C、学前教育课程与活动

D、学前教育的合作与衔接


参考答案:ABCD

第7题:

学前教育学的任务是研究学前教育现象和()。


正确答案:学前教育问题

第8题:

简述学前教育学的研究对象和内容。


正确答案:
【答案要点】学前教育学是专门研究学前教育现象,揭示学前教育规律的一门科学。比如,幼儿园应如何安排儿童的一日生活,才能有利于儿童的健康成长;教师应如何创设游戏环境,才能充分发挥游戏活动在幼儿发展中的作用等都是它所要探讨的问题。
学前教育学的研究内容主要包括:儿童观的演变与发展;教育观的形成与变革,学前教育的目标与任务;学前教育课程的种类与评价;幼儿园社会教育的价值与实施;幼儿游戏的价值与指导;幼儿园家庭教育指导的内容与原则;幼儿教师的素养与培训。

第9题:

学前教育学的任务是()。

  • A、观察与认识学前教育现象
  • B、研究和揭示学前教育发展规律
  • C、为学前教育实践提供指导
  • D、培养学前教育人才

正确答案:A,B,C

第10题:

论述外国学前教育学的发展过程。


正确答案: 学前教育学的形成与发展,大致可概括为以下几个阶段:
①孕育阶段:在16世纪以前,代表人物主要有柏拉图和亚里士多德,他们都强调学前教育的重要性,学前教育学发展的主要特点是丰富性、实践性和零散性。
②萌芽阶段:16世纪后期—18世纪初,主要代表人物是夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐等,他们对学前教育的各个方面都提出了自己的观点,从而为学前教育学的发展奠定了理论基础。学前教育学发展的主要特点有专门性、完备化和理论化。
③初创阶段:(18世纪后期—20世纪前半期,主要代表人物有福禄培尔、杜威、维果斯基等,他们对学前教育的各个方面都提出了自己的观点,从而为学前教育学的发展作出了巨大的贡献。这个时期的学前教育学发展的主要特点有针对性、系统性和理论性。
④发展阶段:自20世纪中叶以来,学前教育学便进入了新的发展阶段。主要代表人物有蒙台梭利、加德纳等。