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相似问题和答案
第1题：
文艺复兴时期的意大利美术在美术技法上的两大成就是色彩学和透视。（）
答案：错
解析：
文艺复兴时期的意大利美术在美术技法上的两大成就是透视和解剖学，不是色彩学。
第2题：
意大利文艺复兴盛期的三位美术大师是（）。
达芬奇，拉斐尔，米开朗基罗
略
第3题：
文艺复兴时期的主要特点有哪些?
答案:一、明确地主张把人作为一个对象来加以考察和研究;二、在抽象肯定神性的旗帜下,充分地、具体地宣扬人性。
第4题：
文艺复兴艺术的主要特点？
正确答案:是中世纪基础上形成的它在很大范围内沿用传统宗教题材，表现教会思想。它以视觉真实为主要目标，依据科学原理和写生得到表现激发，借宗教题材来抒发人性的内容，从而使文艺复兴美术与东方艺术和一切近代以前的艺术有本质区别。
第5题：
文艺复兴美术的主要特点和首要任务是什么？
正确答案:中世纪美术是非现实主义和禁欲主义的，文艺复兴美术的主要特点是人文主义思想和现实主义创作方法的密切结合。人文主义强调人性的崇高与身心的全面完美，重视世俗的现实生活，反对神权和封建特权。新美术创作了真实完美的人物形象和生动丰富的现实情景，在造型艺术方面，以写实传真为首要任务，开创了基于科学理论和实际考察的表现技法，如人体解剖和透视法则等。
第6题：
文艺复兴时期，达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔被誉为“美术三杰”，又称为“文艺复兴前三杰”。()
答案：错
解析：
达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔被誉为“美术三杰”，又称为“文艺复兴后三杰”，但丁、彼特拉克、薄伽丘被称为“文艺复兴前三杰”。故题干说法错误。
第7题：
审美教育是美术教学的首要任务，美术教学中怎样全面贯彻这项原则？
正确答案:审美教育是美术教学的首要任务，它起着决定本学科性质的作用。所以，在整个美术教学中，首先要全面贯彻这项原则。
（一）把审美教育作为一条主线，贯穿到美术教学的全过程，并体现在各类课业之中。这样就对美术教学提出了更高的要求，那种只偏重于知识的传授和技能的训练，忽视审美教育的作法，不仅不能完整地体现美术教学的特点，造成教学内容结构不合理，而且实际上等于降低了教学要求，限制了教与学双方的积极性，不利于开发智力和培养人才。
（二）把审美教育同思想教育和传授知识、技能训练有机地结合起来，充分发挥美术教学在陶冶美好的思想感情和培养高尚的道德品质方面的特殊作用。美术教学是学校施行美育的重要途径，是培养全面发展的共产主义新人的一个重要方面。所谓美育就是"审美教育”，正如恩格斯所说："美育即美学方面的教育”。中等学校的美术教学，应首先给学生介绍人类文化艺术中那些优秀的成果，及其创作的方法、过程；引导他们认识和表现现实生活中的美好事物，同时也要用历史唯物主义的观点和马列主义的美学思想，扼要地、有选择地介绍。批判资产阶级没落反动的文艺思潮和作品，注意培养学生的美与丑、真与假、菩与恶的能力。
第8题：
兴趣是当今美术教学的首要任务。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确。美国心理学家布鲁纳认为:"让学生对一个学科有兴趣的最好办法是使这个学科值得。因此,如何激发中学生学习美术的兴趣，成了当今美术教育的首要任务。
第9题：
少数民族工艺美术的主要特点是什么？
正确答案: （1）传统工艺继承较好；
（2）民族特色、地域特色鲜明；
（3）工艺品以实用为主；
（4）自然环境、历史文化的影响较为明显。
第10题：
为什么说乔托是文艺复兴美术的先驱？
正确答案:1.乔托是佛罗伦萨画派的创始人，也是意大利文艺复兴艺术的伟大先驱者之一。
2.乔托的艺术是中世纪与文艺复兴的分水岭，他不仅表现出卓越的绘画技巧，同时也奠定了文艺复兴艺术的现实主义基础。
3.为了表现真实的生活场面，乔托开始探索写生的技巧，他竭力用线条透视原则结构起一个确实的三度空间。乔托没有掌握科学的透视知识，但却用极简陋的方法取得了对当时美术来说史无前例的成果，他的笔下开始出现具有体积感的圆形人体。