整个导入循循善诱、环环相扣,步步深入引导学生进入新课学习
可看出教师对课文特点和学生情况很熟悉,善于拿捏导入角度
联系学生生活,于无疑处设疑,巧妙引入“缺陷美”,为揭题作铺垫
教师直接展示断臂雕像,开门见山人题,更能激发学生学习兴趣
第1题:
第2题:
雕塑维纳斯的全称()。
第3题:
雕塑作品:《米洛斯岛的维纳斯》
第4题:
赏识世界雕塑艺术名作《米洛斯的维纳斯》。
第5题:
试分析古希腊米洛斯的阿佛洛狄特《断臂的维纳斯》这部作品。
第6题:
关于作家冯骥才的表述错误的一项是()。
A著有中篇小说《神鞭》、《雕花烟斗》,长篇小说《三寸金莲》及短篇小说《高女人和她的矮丈夫》等
B冯骥才是“文革”后崛起的“伤痕文学”代表作家,其“文化反思小说”对文坛产生深远影响
C《高女人和她的矮丈夫》是其“伤痕文学”的代表
D作品语言清新自然,具有浓厚的抒情诗的意味
第7题:
米洛斯的维纳斯,现在收藏在()博物馆内。
第8题:
第9题:
卢浮宫的镇馆三宝是()。
第10题:
裁缝老婆是下列哪部作品中的人物()。