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问答题撰拟通报有哪些注意事项？
题目
问答题
撰拟通报有哪些注意事项？
参考答案和解析
正确答案：
首先，应注意体现通报的特点，以客观实在的典型事例说明问题，表明作者意图；选材务必真实准确，同时还应真正具有典型性、代表性，能起广泛的教育推动作用。
其次，要注意内容的时效，要有效地把握时机，避免采用时过境迁的材料。
再次，要准确地分析和表述各种事务的性质，忌拔高和故意贬低。
最后，在错误典型通报中，应避免对有关错误作客观的描写，以减少消极影响。
其次，要注意内容的时效，要有效地把握时机，避免采用时过境迁的材料。
再次，要准确地分析和表述各种事务的性质，忌拔高和故意贬低。
最后，在错误典型通报中，应避免对有关错误作客观的描写，以减少消极影响。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
通报区别于通知的方面是__________。
A、通报的目的是让收文机关了解发生了什么事，哪些事情值得提倡，哪些事情应受到批评，哪些问题应该警惕等;而通知的发文目的是让收文机关知道要做什么事以及如何去做，有哪些注意事项等
B、通报的内容侧重于说明、介绍某些事物或情况，可以提出具体要求，也可以不提任何要求;通知的内容侧重于提出要求，明确界限
C、 通报不但要发给与通报内容有直接关系的单位和个人，往往还发给那些与通报内容没有直接关系的单位和个人，以便“一体周知”;通知的发送对象都是与通知内容有直接关系的单位和个人
D、 通报是下行文，通知是平行文
答案：A、B、C
第2题：
隧道火灾的灭火措施有哪些？扑救有哪些注意事项？
正确答案:灭火措施：
⑴直接灭火法
⑵转移处置法
⑶封洞窒息法
⑷泡沫灌注法
⑸注水排险法
注意事项：
⑴参战人员必需按各自的分工和任务，搞好个人防护、携带好器材工具后，方可进入隧道内，投入战斗。
⑵在灭火战斗中，要注意观察，发现隧道洞壁有裂缝或有爆炸危险迹象时，应提前撤出内攻人员，防止人员伤亡。
⑶进入隧道内侦察的人员，应携带通信设备或导向绳等，避免发生意外事故。
⑷深入隧道的灭火人员可分成若干小组，每个小组3～4人组成，组与组之间距离50米左右，保持联络，互相照应.火灾时，可以交替掩护；救人时，可以配合行动；遇险时，可以相互救护。
⑸在控制火势的情况下，应采取一切措施排除烟雾，如打开通风口、出入口、开动排风设备等，但要防止造成火势扩大蔓延。
⑹当隧道火灾处于燃烧猛烈阶段，隧道壁温度很高，水枪射流不宜直接射到墙上，以防热浪反扑伤人。
第3题：
通知与通报有哪些区别？
正确答案：
它们的区别如下： （1）发文目的不同。 （2）内容不同。 （3）发送对象不同。
它们的区别如下： （1）发文目的不同。 （2）内容不同。 （3）发送对象不同。
第4题：
公文撰拟的要求有什么？
正确答案: 内容准确无误、讲求实效、语言严谨周密、简明简练、文面符合规定、整齐划一、步骤严谨有序。
第5题：
对上司交办的文件，秘书从起草到发出，应遵循（）的步骤。
- A、撰拟、审核、签发、印刷
- B、撰拟、签发、审核、印刷
- C、交拟、审核、签发、印刷
- D、撰拟、交拟、审核、签发
正确答案:A
第6题：
通报的写作注意事项有哪些？
（1）情况要准确
（2）态度要明朗
（3）事例要典型
（4）发布要及时
略
第7题：
环境突发事件的通报有哪些？
正确答案: （1）突发环境事件发生地的省（区、市）人民政府相关部门，在应急响应的同时。应当及时向毗邻和可能波的省（区、市）相关部门通报突发环境事件的情况。
（2）接到突发环境事件通报的省（区、市）人民政府相关部门，应当视情况及时通知本行政区域内有关部门采取必要措施，并向本级人民政府报告。
（3）按照国务院的指示，全国环境保护部际联席会议及时向国务院有关部门和各省、自治区、直辖市人民政府环保部门以及军队有关部门通报突发事件的情况。
第8题：
公文形成过程的正确程序是（ ）。
A．议拟 交拟 撰拟 审核 签发
B．审核 签发 交拟 撰拟 议拟
C．交拟 议拟 撰拟 审核 签发
D．撰拟 议拟 交拟 审拟 签发
正确答案：C
第9题：
撰拟通报有哪些注意事项？
正确答案: 首先，应注意体现通报的特点，以客观实在的典型事例说明问题，表明作者意图；选材务必真实准确，同时还应真正具有典型性、代表性，能起广泛的教育推动作用。
其次，要注意内容的时效，要有效地把握时机，避免采用时过境迁的材料。
再次，要准确地分析和表述各种事务的性质，忌拔高和故意贬低。
最后，在错误典型通报中，应避免对有关错误作客观的描写，以减少消极影响。
第10题：
公文撰拟包括哪些步骤？
正确答案: 公文撰拟的步骤是在一般协作活动规律指导下，按照公务活动的客观要求，完成公文撰拟的过程，它包括：
（1）明确要求，确立公文的主旨的过程。
（2）确定文种，确定公文的名称。
（3）撰写提纲，设计一篇公文的框架和轮廓，确定公文的结构；
（4）选择材料；就是围绕公文的主要观点而收集、筛选素材。
（5）草拟文稿，撰拟者实际写作公文的过程；
（6）修改润色，对公文进一步完善的过程。