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问答题简述体育与健康课程教学内容选编的原则。
题目
问答题
简述体育与健康课程教学内容选编的原则。
参考答案和解析
正确答案：
（1）与教学目标相统一原则；
（2）科学性（健身性和安全性）原则；
（3）可行性原则；
（4）趣味性原则；
（5）与社会体育和地区体育特色相结合原则。
（2）科学性（健身性和安全性）原则；
（3）可行性原则；
（4）趣味性原则；
（5）与社会体育和地区体育特色相结合原则。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
简述《普通高中体育与健康课程标准（实验）》课程教学评价的内容。
答案：
解析：
高中体育与健康课程教学评价包括学生学习评价和教师教学评价。
(1)学生学习评价
在评价学生的学习时，应选择能反映学生学习情况的一些指标进行综合评价。一般包括体能的评价、知识与技能的评价、学习态度的评价、情意表现与合作精神的评价以及健康行为的评价。
(2)体育教师评价
体育教师评价包括体育教师专业素质评价和课堂教学评价两个方面。体育教师专业素质评价包括对教师的职业道德、教学能力和教育科研能力三方面的考核评价。高中体育与健康课程课堂教学评价的目的是通过发展性的评价，激励体育教师不断改进体育与健康课的教学工作。高中体育与健康课堂教学评价应关注教学活动的有效性，即教学活动对达成教学目标的有效程度，应特别关注学生在体育与健康课学习中的体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神等情况，并以此作为体育教师课堂教学评价的重点。
(1)学生学习评价
在评价学生的学习时，应选择能反映学生学习情况的一些指标进行综合评价。一般包括体能的评价、知识与技能的评价、学习态度的评价、情意表现与合作精神的评价以及健康行为的评价。
(2)体育教师评价
体育教师评价包括体育教师专业素质评价和课堂教学评价两个方面。体育教师专业素质评价包括对教师的职业道德、教学能力和教育科研能力三方面的考核评价。高中体育与健康课程课堂教学评价的目的是通过发展性的评价，激励体育教师不断改进体育与健康课的教学工作。高中体育与健康课堂教学评价应关注教学活动的有效性，即教学活动对达成教学目标的有效程度，应特别关注学生在体育与健康课学习中的体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神等情况，并以此作为体育教师课堂教学评价的重点。
第2题：
简述体育与健康课程领域目标。
正确答案: ①运动参与
②运动技能
③身体健康
④心理健康
⑤社会适应能力
第3题：
体育教学内容的选编原则有()。
A.教育性原则
B.符合学生生理特征原则
C.适合学生心理特征的原则
D.绩效原则
正确答案：ABC
第4题：
简述体育与健康课程教学内容选编的原则。
正确答案: 体育与健康课程教学内容选编的原则：
1）与教学目标相统一原则；
2）科学性（健身性和安全性）原则；
3）可行性原则；
4）趣味性原则；
5）与社会体育和地区体育特色相结合原则。
第5题：
体育教学内容的选编原则有（）。
- A、教育性原则
- B、符合学生生理特征原则
- C、适合学生心理特征的原则
- D、绩效原则
正确答案:A,B,C
第6题：
简述体育游戏选编的原则有哪些？
锻炼性；教育性；兴趣性；科学性。
略
第7题：
简述体育课程内容选编的基本要求。
正确答案: 1、符合体育与健康课程的要求
2、符合学生身心发展的规律和特征
3、具有实效性
4、符合学生的运动兴趣
5、具有科学性
第8题：
简述体育与健康课程教学中场地器材布置的要求。
答案：
解析：
(1)场地器材的布局与使用要合理，可移动的器材应尽量向固定器材靠拢。
(2)布置器材应符合锻炼卫生安全要求，课前应认真周密检查，严防发生伤害事故。
(3)场地器材的布置要有利于练习轮换的队伍调动，有利于增加练习密度和适宜的生理负荷。
(4)场地器材的布置便于教师对课的调控和辅导学生。
(2)布置器材应符合锻炼卫生安全要求，课前应认真周密检查，严防发生伤害事故。
(3)场地器材的布置要有利于练习轮换的队伍调动，有利于增加练习密度和适宜的生理负荷。
(4)场地器材的布置便于教师对课的调控和辅导学生。
第9题：
新的体育与健康课程标准要求教学内容更加贴近学生的生活经验，强调《以学生发展为中心》的课程理念
正确答案:正确
第10题：
体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程
正确答案:错误