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单选题“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。”这脍炙人口的诗句在组织行为学家史布兰格的价值观分类中属于（）A 理性价值观B 美的价值观C 政治性价值观D 社会性价值观
题目
单选题
“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。”这脍炙人口的诗句在组织行为学家史布兰格的价值观分类中属于（）
A
理性价值观
B
美的价值观
C
政治性价值观
D
社会性价值观
参考答案和解析
正确答案：
C
解析：
暂无解析
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相似问题和答案
第1题：
按有无价值的不同标准来划分,美国组织行为学家史布兰格把人的价值观分为()。
A、五类
B、六类
C、七类
D、八类
答案：B
解析：美国组织行为学家史布兰格把人的价值观分为六类，他分类的基础是按有无价值的不同标准来划分。
第2题：
按照组织行为学家史布兰格的观点，以知识和真理为中心的价值观被称为（）。
A社会性价值观
B理性价值观
C美的价值观
D经济性价值观
B
略
第3题：
哪位著名的诗人用“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”这样的诗句来歌颂自由的崇高价值（）。
A.歌德
B.但丁
C.席勒
D.裴多菲
参考答案：D
第4题：
按照组织行为学家史布兰格的分类，以群体和他人为中心的价值观称为（）。
A理性价值观
B社会性价值观
C经济性价值观
D政治性价值观
B
略
第5题：
“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。”这脍炙人口的诗句在组织行为学家史布兰格的价值观分类中属于（）
A理性价值观
B美的价值观
C政治性价值观
D社会性价值观
A
略
第6题：
阅读下面一位教师在教学《逍遥游》一课时的导入片段，回答问题
我们在学习《与妻书》这篇文章时，谈到了裴多菲的是一首诗“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”，林觉民就是为了自由抛弃家业。著名歌手许巍在《蓝莲花》里也唱道“没有什么能够阻挡，你对自由的向往吗，天马行空的生涯，你的心了无牵挂”。而我本人呢，也希望自己会幻成一朵云，贴近太阳的胸膛；会变成一缕阳光，照射到阴暗的角落；会化成一股风，追逐自由的方向；会凝聚成一个笑脸，铺满在每个人的脸上。人人都向往自由，以各种各样的方式追求自由，那么，什么才是真正的自由呢？对这个问题，每个人的答案会不尽相同。今天让我们一起走进庄子的精神世界，看看他是如何理解自由的。
对这一导入片段分析正确的一项是（ ）
我们在学习《与妻书》这篇文章时，谈到了裴多菲的是一首诗“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”，林觉民就是为了自由抛弃家业。著名歌手许巍在《蓝莲花》里也唱道“没有什么能够阻挡，你对自由的向往吗，天马行空的生涯，你的心了无牵挂”。而我本人呢，也希望自己会幻成一朵云，贴近太阳的胸膛；会变成一缕阳光，照射到阴暗的角落；会化成一股风，追逐自由的方向；会凝聚成一个笑脸，铺满在每个人的脸上。人人都向往自由，以各种各样的方式追求自由，那么，什么才是真正的自由呢？对这个问题，每个人的答案会不尽相同。今天让我们一起走进庄子的精神世界，看看他是如何理解自由的。
对这一导入片段分析正确的一项是（ ）
A、从现实生活中入手，引发学生的求知欲望，从而调动其学习的积极性和主动性
B、引导学生深入作者思想深处，探究文本主旨
C、发展学生独立阅读的能力，从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点
D、探究文章结构，体会其强大的逻辑性
B、引导学生深入作者思想深处，探究文本主旨
C、发展学生独立阅读的能力，从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点
D、探究文章结构，体会其强大的逻辑性
答案：A
解析：
课堂导入语的设计从现实生活入手，容易引发学生的求知欲，能调动学生学习的积极性和主动性。这个案例中教师正是用了这一方法
第7题：
简述史布兰格主张的价值观类型。
（1）理性价值观
（2）美的价值观
（3）政治性价值观
（4）社会性价值观
（5）经济性价值观
（6）宗教性价值观
略
第8题：
组织行为学家斯布兰格认为,人的价值观可分为()。
A、理性价值观
B、审美价值观
C、政治性价值观和社会性价值观
D、经济性价值观和宗教性价值观
参考答案：ABCD
第9题：
按照组织行为学家史布兰格的观点，以群体和他人为中心的价值观被称为（）。
A社会性价值观
B理性价值
C美的价值观
D经济性价值观
A
略
第10题：
哪位著名的诗人用“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”这样的诗句来歌颂自由的崇高价值（）。
- A、歌德
- B、但丁
- C、席勒
- D、裴多菲
正确答案:D