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单选题法与政策的区别不包括()。A 法具有国家意志的属性B 法具有严格的规范性C 法具有国家强制性D 政策对法律的制定具有指导作用

题目
单选题
法与政策的区别不包括()。
A

法具有国家意志的属性

B

法具有严格的规范性

C

法具有国家强制性

D

政策对法律的制定具有指导作用

参考答案和解析
正确答案: D
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

简述货币政策与财政政策的联系与区别。


正确答案:

第2题:

试述财政政策与金融政策的区别与联系。


正确答案: 两者有许多不同的方面:
其一,调节的主要领域不同。其二,调节的手段不同。其三,政策操作的难易程度不同。其四,政策时滞不同。其五,政策的效果不同。
财政政策和金融政策又有多方面的联系。
主要表现为:其一,财政与金融部门的业务联系使财政政策和金融政策相关联。其二,财政与金融部门的职能作用使财政政策和金融政策相关。

第3题:

政策利用法与政策规避法的主要区别在于:政策利用法,政府是支持的;而政策规避法是一种打“擦边球”的做法,政府是不鼓励的。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

汲水政策与补偿政策的区别有哪些?


正确答案:(1)按照汉森的财政理论,汲水政策是对付经济波动的财政政策,是在经济萧条时靠付出一定数额的公共投资使经济自动恢复其活力的政策。补偿政策是政府有意识地从当时经济状态的反方向调节景气变动幅度的财政政策,以达到稳定经济波动的目的。在经济繁荣时期,为了减少通货膨胀因素,政府通过增收减支等政策以抑制和减少民间的过剩需求;而在经济萧条时期,为了减少通货紧缩因素,政府又必须通过增支减收等政策来增加消费和投资需求,谋求整个社会经济有效需求的增加。
(2)可以看出,补偿政策和汲水政策虽然都是政府有意识的干预政策,但其区别也是很明显的:第一,汲水政策只是借助公共投资以补偿民间投资的减退,是医治经济萧条的处方;而补偿政策是一种全面的干预政策,它不仅在使经济从萧条走向繁荣中得到应用,而且还可用于控制经济过度繁荣。第二,汲水政策的实现工具只有公共投资,而补偿政策的载体不仅包括公共投资,还有所得税、消费税、转移支付、财政补偿等。第三,汲水政策的公共投资不能是超额的,而补偿政策的财政收支可以超额增长。第四,汲水政策的调节对象是民间投资,而补偿政策的调节对象是社会经济的有效需求。

第5题:

简述教育政策与教育法的联系与区别?


正确答案: (1)联系
①教育法是以法律程序和手续确定下来的教育政策
②从内容上讲,教育政策是教育法的渊源。
③从教育法的形成过程来看,教育政策是制定教育法的指导思想和依据。
④从贯彻试试上来看,教育法有事教育政策得以贯彻的有效形式。
(2)区别
①教育政策是由党中央和中央政府所授权的部门或地方政府制定的,不经过立法程序,具有较多的灵活性和弹性。而教育法是经过立法程序指定的,有制约性。它体现为一种规范,这种规范由确定的质和量的界限,具有强制性和约束力。
②教育法与教育政策相比,具有明显的稳定性和连续性。教育法一旦建立,就不能随意更改,教育法的修改、补充乃至解释,都必须依照法定的程序。

第6题:

论述财政政策与货币政策的区别。


参考答案:1.(1)直接性与间接性的区别财政政策对宏观经济总量调节具有鲜明的直接性;而货币政策对宏观经济总量的调节是间接的。(2)政策时滞不同①认识时滞基本相同;②行动时滞货币政策时滞短;财政政策时滞长。③从作用时滞来看,货币政策作用时滞短;财政政策作用时滞长。(3)调节力度不同财政政策调节具有直接性,调节力度较强;而货币政策对宏观经济总量的调节是间接的,调节力度较小;(4)作用特点不同财政政策的作用侧重于调整经济结构;货币政策的作用侧重于调整经济总量。(5)在扩张和紧缩需求方面的作用不同。

第7题:

法与政策的区别不包括()。

  • A、法具有国家意志的属性
  • B、法具有严格的规范性
  • C、法具有国家强制性
  • D、政策对法律的制定具有指导作用

正确答案:D

第8题:

简述法和政策的区别。


参考答案:

(1)制定的主体和方式不同。(2)实施的方式不同。(3)表现的形式不同。(4)调整的范围和社会功能不同。(5)稳定性和灵活性程度不同。


第9题:

财政政策与货币政策的区别表现在()

  • A、直接性与间接性的区别
  • B、政策时滞不同
  • C、调节力度不同
  • D、作用特点不同

正确答案:A,B,C,D

第10题:

简述政策规划与政策设计的联系与区别。


正确答案:政策规划是政策科学发展的早期阶段的分析概念,指的是公共政策形成的一个重要过程,带有明显的“阶段论”特点。政策规划重点考虑解决方案的形成和研判,片中李习惯和技术层面的分析。而政策设计在很大程度上是打破阶段论划分的新概念,主张政策设计的学者一般反对具有逻辑顺序特点的理论。政策设计从范围来看更为广阔,它“不仅着重解决方案的研拟,也非常重视政策方案的执行问题;不仅是重视技术分析,也重视政治分析”。