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多选题认识过程的第二次飞跃的意义在于使理性认识()。A发挥指导实践的作用B转化为改造世界的现实力量C接受实践的检验D在实践中丰富和发展E起改变事物发展总趋势的作用

题目
多选题
认识过程的第二次飞跃的意义在于使理性认识()。
A

发挥指导实践的作用

B

转化为改造世界的现实力量

C

接受实践的检验

D

在实践中丰富和发展

E

起改变事物发展总趋势的作用

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第1题:

认识过程中意义更为重大的飞跃是()

A、从感性认识到理性认识的飞跃

B、从现象的认识到本质的认识的飞跃

C、从实践到认识的飞跃

D、从理性认识到实践的飞跃


参考答案:D

第2题:

一个完整的认识过程需要经过两次飞跃,第二次飞跃指的是()。

A.从感性认识到理性认识的飞跃
B.从理性认识到实践的飞跃
C.从实践到感性认识的飞跃
D.从实践到理性认识的飞跃

答案:B
解析:
人的认识过程是从感性认识到理性认识(第一次飞跃)再到实践(第二次飞跃).接着在实践中产生感性认识的过程,依此循环。本题答案为B。

第3题:

由抽象到具体的过程是( )

A.认识到实践的过程

B.理论指导实践的过程

C.理性认识发展的过程

D.认识过程中的第二次飞跃


正确答案:C
C【解析】从抽象到具体的过程,是理性认识由概念到理论体系不断深化的过程,是理论体系的形成过程,所以属于理性认识的发展过程,故选“C”。

第4题:

理性认识向实践飞跃的重要意义在于它使理性认识()。

  • A、变成改造世界的物质力量
  • B、接受实践的检验
  • C、随实践的发展而发展
  • D、发挥对实践的指导作用

正确答案:A,B,C,D

第5题:

理性认识回到实践是认识过程的第二次飞跃,这是一次意义更为重大的飞跃。


正确答案:正确

第6题:

理性认识向实践飞跃的重要意义在于通过这次飞跃使理性认识()。

A.变成改变世界的物质力量

B.接受实践的检验

C.起改变事物发展总趋势的作用

D.发挥其对实践的指导作用


正确答案:ABD

第7题:

理性认识再回到实践中去,指导实践,并接受实践的检验,使之得以修正和完善,这是认识过程的()。

  • A、第一次飞跃
  • B、第二次飞跃
  • C、第三次飞跃
  • D、第四次飞跃

正确答案:B

第8题:

认识过程中意义更大的飞跃是()。

A、从感性认识到理性认识的飞跃

B、从认识到实践的飞跃

C、从现象的认识到本质的认识的飞跃

D、从实践到认识的飞跃


参考答案:B

第9题:

认识过程的第二次飞跃的意义在于使理性认识()。

  • A、发挥指导实践的作用
  • B、转化为改造世界的现实力量
  • C、接受实践的检验
  • D、在实践中丰富和发展
  • E、起改变事物发展总趋势的作用

正确答案:A,B,C,D

第10题:

认识过程的第二次飞跃是指()的飞跃。

  • A、从感性认识到理性认识
  • B、从理性认识到实践
  • C、从实践到感性认识
  • D、从实践到理性认识

正确答案:B

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