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单选题法律文书在论述理由时的基本要求是()。A 依法制作,突出主旨B 遵循格式,写全事项C 叙事清楚,材料真实D 据法说理,分析有力

题目
单选题
法律文书在论述理由时的基本要求是()。
A

依法制作,突出主旨

B

遵循格式,写全事项

C

叙事清楚,材料真实

D

据法说理,分析有力

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相似问题和答案

第1题:

论述信息组织的基本要求


参考答案:信息组织的要求有以下四个方面:1)及时性——“时间就是金钱”。信息的使用价值是随时间的流逝与系统的变化而变化的,过时的信息可能一文不值。所谓及时有两层含义:一是时过境迁的信息要及时记录;二是有用信息要迅速采集。2)准确性——信息不仅要及时,而且要求准确无误地反映实际情况。正确的信息,才是有用的;不真实的信息还不如没有。有了准确、可靠的信息,才能做出正确的决策。如果信息失真,就会造成决策失误。3)适用性——信息不在于多,而在于适用。要“急决策之所急,供决策之所需”。各级管理部门和管理人员所要求的信息是各不相同的。为此,对信息的要求应随客观需要而修改、更新。4)经济性——取得信息是要付出代价的。信息的及时性、准确性和适用性必须建立在经济性的基础上。一定要考虑经济效益,注意信息价值和费用之间的关系。力求以最少的费用,最大地发挥信息的作用。

第2题:

简述法律文书写作中对于语言文字的基本要求


参考答案:法律文书写作中对于语言文字的基本要求是: (1)表义精确,解释单一;(2)文风朴实,格调庄重; (3)文字精 练,言简意赅;(4)语言规范,语句规整;(5)褒贬恰切,爱憎分 15 明;(6)语言诸忌,力求避免。

第3题:

法律文书的()必须以有关的法律规定为根本依据。

A、事实、理由

B、事实、证据

C、立意、内容

D、立意、理由


参考答案:A

第4题:

法律文书应从哪些方面阐述理由?


正确答案:据法说理,分析有力。认定事实,以实为证;分析事理,以法为据;引证法律,明确具体;前后照应,统领全文。

第5题:

诉状是指公民、法人或其他组织,为了维护自身的合法权利,在提起和参加诉讼时向人民法院提交的用以陈述案件事实和证据,阐述理由和提出请求的法律文书。()


正确答案:对

第6题:

()是法律文书的灵魂,也是主旨的集中体现。

A、事实

B、证据

C、法律

D、理由


参考答案:D

第7题:

“具体”作为法律文书说明的基本要求表现为对说明对象的解说必须面面俱到。()


正确答案:错

第8题:

论述备课的基本要求.


正确答案:
(1)备课是教好课的前提.备课就是教师根据教学大纲的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,选择最合适的表达方式和顺序,以保证学生有效地学习.备课的基本要求是:紧扣大纲、吃透教材、了解学生,写出切实可行的教案.无教案者不得上课. (2)备课要做到“三备”、“一结合”.“三备”:备教材、备学生、备教法.“一结合”:个人备课与集体备课相结合.要求集体备课至少两周一次,由备课组长牵头.备教材是指教师要认真钻研教材,明确本章、本节、本篇在整个教材中所处地位和教材内在联系,深化拓宽教材的知识.钻研教材包括研究教学大纲、教科书和阅读相关的参考资料.在此基础上提出教学目的与要求及突破重点与难点的具体意见,提出落实“双基”、“双力”的具体办法.教师掌握教材一般要经过懂、透、化三个阶段.“懂”就是掌握教材的基本结构.“透”就是对教材融会贯通,使之成为自己的知识体系,“化”就是教师的思想感情要和教材的思想性、科学性融合在一起,只有达到这个境界才算是完全掌握了教材.备学生是指教师为了使自己的教学能切合实际,有的放矢,必须全面深入地了解自己的教学对象.老师要充分预测学生在理解掌握本章本节教材时容易出现的问题,掌握学生可能出现的疑点和难点,了解学生的思维方式及规律.备教法是指教师在备教材、备学生的基础上,提出实现教学目的、符合学科特点、符合教学原则的教学方法.教案的内容一般包括:讲授课题、目的要求、重点难点、教学方法及实施设想、教学过程、作业布置等.每课或每单元结束后,提倡写教学后记,总结本课或本单元教学的得失.

第9题:

在驳回理由部分,审查员应当详细论述驳回决定所依据的事实、理由和证据,尤其应当注意哪些要求?


正确答案:1、正确选用法律条款。
2、以符合听证要求的令人信服的事实、理由和证据作为驳回的依据。
3、对于不符合专利法第二十二条规定并且即使经过修改也不可能被授予专利权的申请,应当逐一地对每项权利要求进行分析。

第10题:

在法律文书的理由中除应论证认定事实的理由外,更应论证()。

  • A、当事人参加诉讼的理由
  • B、适用法律的理由
  • C、诉讼费用负担的理由
  • D、公开审理的理由

正确答案:B