CMS专题
问答题简述幼儿概念学习的特点。
题目
问答题
简述幼儿概念学习的特点。
参考答案和解析
正确答案：
（1）概念学习的操作化
（2）概念学习的个性化
（3）概念学习的情绪化
（2）概念学习的个性化
（3）概念学习的情绪化
解析：
暂无解析
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
简述幼儿游戏的特点。
正确答案：
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[参考答案]
(1)游戏是幼儿的自主活动。
(2)游戏无强制性的外在目的。
(3)游戏伴随着愉悦的情绪体验。
(4)游戏活动是在假想的情景中发展的。
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[参考答案]
(1)游戏是幼儿的自主活动。
(2)游戏无强制性的外在目的。
(3)游戏伴随着愉悦的情绪体验。
(4)游戏活动是在假想的情景中发展的。
第2题：
简述概念学习的步骤。
正确答案:概念学习指掌握概念的一般意义的过程，实质上是通过学习掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。
概念学习包括两个过程：
（1）归纳出概念的关键特征à概念形成
（2）概念名称的学习
利用原有概念学习新概念→概念同化（主要方式）
第3题：
简述幼儿观察发展的特点。
正确答案：
(1)幼儿观察的目的性逐渐增强。(2分)
(2)幼儿观察的持续时问逐渐延长。(1分)
(3)幼儿观察的概括性逐渐增强。(1分)
(4)观察的方法逐渐形成。(1分)
(1)幼儿观察的目的性逐渐增强。(2分)
(2)幼儿观察的持续时问逐渐延长。(1分)
(3)幼儿观察的概括性逐渐增强。(1分)
(4)观察的方法逐渐形成。(1分)
第4题：
问答题
简述概念学习的步骤。
正确答案：
概念学习指掌握概念的一般意义的过程，实质上是通过学习掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。
概念学习包括两个过程：
（1）归纳出概念的关键特征à概念形成
（2）概念名称的学习
利用原有概念学习新概念→概念同化（主要方式）
概念学习包括两个过程：
（1）归纳出概念的关键特征à概念形成
（2）概念名称的学习
利用原有概念学习新概念→概念同化（主要方式）
解析：
暂无解析
第5题：
简述幼儿概念学习的特点。
正确答案: （1）概念学习的操作化
（2）概念学习的个性化
（3）概念学习的情绪化
第6题：
幼儿概念学习水平的检测方法通常有哪些？
正确答案: 幼儿概念学习水平的检测方法通常有分类法；排除法；解释法；守恒法。
第7题：
简述幼儿诗特点。
正确答案: 1、具有内在节奏与韵律。
2、具有充满幼儿情趣的优美意境。
3、具有鲜明可感的动态形象。
4、语言浅近、形象凝聚。
第8题：
简述小学生概念学习发展趋势特点。
正确答案：
第9题：
问答题
幼儿概念学习水平的检测方法通常有哪些？
正确答案：
幼儿概念学习水平的检测方法通常有分类法；排除法；解释法；守恒法。
解析：
暂无解析
第10题：
问答题
简述小学生概念学习发展趋势特点。
正确答案：
概念学习指掌握概念的一般意义,实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。小学生在掌握概念时,往往是分步进行的,一般是先达到符号学习水平,即先学习符号本身的代表意义,再提高至概念学习水平。
趋势特点:
(1)概念的具体性减少,抽象性增加;
(2)概念的模糊性减少,抽象性增加;
(3)概念形成减少,概念同化增加;
(4)概念的自觉性不断提高。
概念学习指掌握概念的一般意义,实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。小学生在掌握概念时,往往是分步进行的,一般是先达到符号学习水平,即先学习符号本身的代表意义,再提高至概念学习水平。
趋势特点:
(1)概念的具体性减少,抽象性增加;
(2)概念的模糊性减少,抽象性增加;
(3)概念形成减少,概念同化增加;
(4)概念的自觉性不断提高。
解析：
暂无解析