具体化
形象化
系统化.
抽象化
第1题:
第2题:
第3题:
学生掌握了整数、分数、小数的知识后,可以概括为有理数,这是思维过程的()
A.具体化
B.分析
C.系统化
D.抽象
第4题:
学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后,可以将这些数概括为有理数,这是思维过程的()。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
学生掌握数的概念时,把数分为实数和虚数;又把实数分为有理数和无理数;有理数又可分为整数、小树和分数等属于()。
第10题:
学生掌握了整数、分数、小数的知识后,可以概括为有理数,这是思维过程的()