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单选题根据学前儿童手丁制作的特点和幼儿园教师的指导特点，幼儿园的手工活动可以分为（）手工活动和平面手工活动。A 立体B 剪纸C 折纸

题目
单选题
根据学前儿童手丁制作的特点和幼儿园教师的指导特点，幼儿园的手工活动可以分为（）手工活动和平面手工活动。
A

立体

B

剪纸

C

折纸

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第1题：

《幼儿园教育指导纲要》指出教师要根据幼儿的身心发展规律和学前儿童健康教育活动的目标要求和特点,统一地设计与实施学前儿童健康教育活动。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第2题：

幼儿园教育活动是教师指导下的学前儿童的学习活动根据活动性质分,可以将教育活动分为()

A.运动

B.交往活动

C.认知活动

D.游戏活动


参考答案：ABCD

第3题：

集体美术教育中手工活动教育目标是()。

A、能大胆地塑造和制作多种平面的和立体的手工作品，用以美化周围环境和进行游戏活动

B、体验手工活动的乐趣，能够积极投入手工活动

C、初步尝试不同手工工具和材料的基本使用方法，形成良好的手工活动习惯

D、学习使用手工技能


参考答案：ABC

第4题：

教师在为幼儿园手工活动提供材料时应注意哪些问题?


答案：
解析：
(1)材料要丰富和多变；
(2)材料能激发儿童手工制作的兴趣；
(3)材料的陈列应具开放性。

第5题：

平面手工活动主要是指学前儿童对手工工具和材料进行操作,制作出平面手工作品的活动。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第6题：

厚纸制作手工活动适宜在幼儿园5、6年龄班进行。()


参考答案：正确

第7题：

在学前儿童各类手工活动的指导中,教师应注意以下几点()。

A.提供给学前儿童的手工材料要丰富多样，但不是说在同一次活动中堆砌很多的材料，而是要提供有表现力的材料，并且要让儿童有与材料充分接触的机会

B.要把手工活动的基本技法教给学前儿童，让他们在这一基础上自由地进行想象、操作，可“因意选材”，也可“因材施艺”，培养学前儿童的创造力

C.手工活动可与游戏活动结合起来：一是可以在游戏活动中进行手工操作;二是可以用游戏的形式来开展手工活动;三是可以将手工活动的成果当做游戏的道具

D.要养成学前儿童良好的手工活动的卫生习惯


参考答案：ABCD

第8题：

幼儿园手工活动 名词解释


正确答案：幼儿园手工活动，是幼儿在教师引导下，利用各种材料进行的造型操作游戏。主要包括泥工、纸工和利用各种其他材料进行的综合性手工活动。

第9题：

学前儿童的平面手工活动主要的形式有()。

A、粘贴

B、剪贴

C、撕贴

D、染纸


正确答案：ABCD

第10题：

学前儿童的平面手工活动主要有粘贴、（）、撕贴、染纸等形式。
剪贴
略

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