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多选题真理原则和价值原则的区别是（）A真理原则侧重于主观性，价值原则侧重于主体性B真理原则侧重于客体性，价值原则侧重于主体性C真理原则说明认定活动的客观制约性，价值原则表明人的活动的目的性D真理原则体现了人的活动中的统一性，价值原则体现了社会活动中的多样性
题目
多选题
真理原则和价值原则的区别是（）
A
真理原则侧重于主观性，价值原则侧重于主体性
B
真理原则侧重于客体性，价值原则侧重于主体性
C
真理原则说明认定活动的客观制约性，价值原则表明人的活动的目的性
D
真理原则体现了人的活动中的统一性，价值原则体现了社会活动中的多样性
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相似问题和答案
第1题：
真理原则和价值原则的区别是（）
- A、真理原则侧重于主观性，价值原则侧重于主体性
- B、真理原则侧重于客体性，价值原则侧重于主体性
- C、真理原则说明认定活动的客观制约性，价值原则表明人的活动的目的性
- D、真理原则体现了人的活动中的统一性，价值原则体现了社会活动中的多样性
正确答案:B,C,D
第2题：
真理原则和价值原则
正确答案: 真理原则指人们必须按世界本来面目去认识和改造世界，追求和服从真理。价值原则指人们必须按自己的尺度和需要去认识和改造世界，使世界适合人的生存发展。二者差别表现在：真理原则侧重客观性、外在尺度、物的尺度；价值原则侧重主体性、内在尺度、人的尺度；真理原则突出人活动的条件性，价值原则突出了人活动的目的性；真理原则强调社会历史活动服从客观规律，价值原则强调社会历史活动中主体需要的多样性或多元化。这些区别和对立，体现了人类生活本身的矛盾性。这些矛盾既给人们活动造成一定困难，又提供了社会历史发展动力。在马哲中，真理原则与价值原则是辩证统一关系。
第3题：
下列观点正确表述了真理原则和价值原则的关系的是（ ）。
A．真理原则强调客体性原则，价值原则强调主体性原则
B．真理原则和价值原则是完全一致的
C．真理是一元的，价值是多元的
D．真理原则和价值原则相互补充
正确答案：ACD
第4题：
第斯多惠说：“坏老师奉送真理，好老师教导真理”体现了（）教学原则。
- A、直观性原则
- B、启发性原则
- C、循序渐进原则
- D、巩固性原则
正确答案:B
第5题：
真理原则
正确答案: 人们必须按照世界的本来面目和规律去认识和改造世界。
第6题：
在人类的实践和认识中，人类社会历史活动的两大内在原则是：（）。
- A、追求真理
- B、创造历史
- C、创造价值
- D、开创未来
正确答案:A,C
第7题：
人际吸引的三个原则分别是互惠原则、（）和联结原则。
- A、互助原则
- B、得失原则
- C、互给原则
- D、平衡原则
正确答案:B
第8题：
下列观点正确表述了真理尺度和价值尺度的关系的是（ ）
A.真理尺度强调客体性原则，价值尺度强调主体性原则
B.真理尺度和价值尺度是完全一致的
C.真理是一元的，价值是多元的
D.真理尺度和价值尺度相互补充
A.真理尺度强调客体性原则，价值尺度强调主体性原则
B.真理尺度和价值尺度是完全一致的
C.真理是一元的，价值是多元的
D.真理尺度和价值尺度相互补充
答案：A,C,D
解析：
本题是侧重考查真理尺度和价值尺度的区別.由于真理是标志着主观与客观相符合的范畴，而主观[与客观是否相符合是一个客观标准而不是主观认为，即真理尺度强调客体性原则，而价值尺度强调的是有[用性，即强调主体性原则；由于真理是对同一个对象的正确反映，所以真理是一元的，而价值即有用性是多种多样的，因而是多元的；真理和价值作为人类活动所追求的两大目标，二者相互补充.所以ACD项的内容反映了真理和价值的区别关系，是正确答案.B项的内容是明显错误的，需排除.
第9题：
人类实践活动总是受（）的制约。
- A、真理原则
- B、价值原则
- C、效率原则
- D、公平原则
正确答案:A,B
第10题：
一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的（）
- A、直观性原则
- B、巩固性原则
- C、启发性原则
- D、因材施教原则
正确答案:C