类别尺度
等级尺度
等距尺度
比值尺度
第1题:
被测量指的是作为( )的特定量。
A.测量对象
B.测量标准
C.测量结果
D.测量目的
第2题:
第3题:
A.优秀的测量
B.社会调查研究所追求的境界
C.它的测量工具和测量结果可以真实地反映被测对象现存的客观属性
D.它的测量工具和测量结果可以真实地反映被测对象现存的特征
E.它的测量工具和测量结果可以有效地实现测量所要达到的目的
第4题:
DVM的测量范围是指()的被测量的范围。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
以下关于学校健康教育的对象的描述,正确的是
A、指小学生及中学生
B、指中学生及大学生
C、指学龄前儿童及小学生
D、指小学生、中学生及大学生
E、指学龄前儿童、小学生、中学生及大学生
第9题:
第10题:
如果一组调查对象被划分为“小学生、中学生、大学生、研究生”,则它们能达到定量测量中的哪种最高测量水平:()