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相似问题和答案
第1题：
什么是对照组实验和单一组实验?举例说明为什么要设置对照组?
单一组实验也叫做连续实验方法，是对单一实验对象在不同时间里进行前测与后测，比较其结果以检验假设的一种实验方法，在这种实验中，不存在实践平行的对照组，同一组在引入自变量之前相等于实验中的对照组，在引入自变量之后则是实验中的实组，检验假设所依据的不是平行的控制组与实验组的两种没量结果，而是同一实验对象在自变量作用前和作用后的两种测量结果。
对照组实验中，要同时对两个观察客体做前测量与后测，并比较其结果以检验理论假设。例如，要检验“管理是提高生产率的要素”这一假设，以某工厂某车间为实验组，实行新的管理方法，以另一个与此相似的车间为对照组，维持旧的管理方法，在一段时间的首尾，同时对两 个车间做前测与后测，再比较其结果，得出结论。
第2题：
微机型母差保护中为何要设置死区保护，保护是如何动作的？
若母联断路器和母联TA之间发生故障，断路器侧母线跳开后故障仍然存在，正好处于TA侧母线小差的死区，为提高保护动作速度，专设了母联死区保护。母联死区保护在差动保护发母线跳令后，母联断路器已跳开而母联TA仍有电流，而大差比率差动元件及断路器侧小差比率差动元件不返回的情况下，经死区动作延时Tsq跳开另一条母线。如母联断路器在跳位时仍将母联TA电流计入小差，则当母联在跳位时发生死区故障时将发生两段母线全部被切的情况，为此保护在两母线都有压且母联在跳位时母联电流将不计入小差。
略
第3题：
A.增加实验的说服力
B.在实验中发现错误并不断纠正实验中的错误
C.扩大实验例数，以方便统计分析
D.排除与研究无关的干扰因素的影响，使结果具有可比性
第4题：
在实验中，为何要设置对照组？是否必须有对照组？为什么？
正确答案: 对照组虽然不接受自变量激发，但受其他外部因素影响，在经过一段时间后，也会自然而然地发生某些变化，这些变化都与实验者的因果关系假设毫不相干，因此只有从测量结果中排除这些成分，才能得到准确的实验结论，设置对照组的意义就在于此。但是，并不是凡实验必有对照组，因为在单一组实验中，就不设对照组。
第5题：
什么是对照组实验？在实验中，为何要设置对照组？
对照组实验也叫平行组实验，是指既有实验组又有对照组（控制组）的一种实验方法。实验组即实验单位，对照组是同实验组进行对比的单位。两组在范围、特征等方面基本相同。在对照组实验中，要同时对两个观察客体（试点客体和控制客体）做前测与后测，并比较其结果以检验理论假设。
由于对照组虽然不接受自变量激发，但受其他外部因素影响，在经过一段时间后，也会自然而然地发生某些变化，这些变化都与实验者的因果关系假设毫不相干，因此只有从测量结果中排除这些成分，才能得到准确的实验结论，设置对照组的意义就在于此。
略
第6题：
第7题：
什么是对照组实验？在实验中为什么设置对照组？
对照组实验也叫平行组实验，是指既有实验组又有对照组（控制组）的一种实验方法。实验组即实验单位，对照组是同实验组进行对比的单位。两组在范围、特征等方面基本相同。
在对照组实验中，要同时对两个观察客体（试点客体和控制客体）做前测与后测，并比较其结果以检验理论假设。
由于对照组虽然不接受自变量激发，但受其他外部因素影响，在经过一段时间后，也会自然而然地发生某些变化，这些变化都与实验者的因果关系假设毫不相干，因此只有从测量结果中排除这些成分，才能得到准确的实验结论，设置对照组的意义就在于此。
略
第8题：
疫苗预防接种效果评价的双盲试验是指（ ）。
A.观察者和受试者均不知道实验组和对照组各为何人
B.观察者不知道实验组和对照组各为何人
C.观察者和资料分析者知道实验组和对照组各为何人
D.试验组采用疫苗，而对照组采用安慰剂的试验方法
E.观察者和受试者均不知道如何评价预防效果
此题暂无解析
第9题：
在实验中，为何要设置对照组？
由于调查对象虽然不接受自变量激发，但受其他外部因素影响，在经过一段时间后，也会自然而然地发生某些变化，这些变化都与实验者的因果关系假设毫不相干，因此只有从测量结果中排除这些成分，才能得到准确的实验结论，设置对照组的意义就在于此。
略
第10题：
科研设计要设置对照组的目的是（）。
- A、增加实验的说服力
- B、在实验中发现错误并不断纠正实验中的错误
- C、扩大实验例数，以方便统计分析
- D、排除与研究无关的干扰因素的影响，使结果具有可比性
正确答案:D