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问答题试述如何对儿童绘画进行评价
题目
问答题
试述如何对儿童绘画进行评价
参考答案和解析
正确答案：
第一、要看儿童画作品是否真实的反映了儿童的生活经验，是否有自己的明确主题或情节。
第二、要看儿童画能否较好的表现作品的美感效果。儿童画出的线条、色彩、形象等绘画构成因素有着自己的特点。不同的儿童画，画面的形式语言是否统一，是否表现独特的视觉效果。
第三、作画材料和作画技法、技巧运用是否得当。绘画作品的构成因素很多，作画材料、技法技巧的学习对于完成作品也比较重要。想象力、创造力再强，没有技法技巧的运用能力，也是很难画出好作品的。不同的绘画内容要应用不同的绘画技法和技巧，选择应用不同的绘画材料，这样才能更好的表达绘画的意图，达到内容和形式的统一，取得更好的绘画效果。
第四、要看作品是否有个性特点，表现出一定的创造力和丰富的想象力。
第五、对儿童绘画进行评价应该多鼓励少批评。
总之，评价儿童绘画，应该首先了解儿童各个方面的特点，不能用成人画的审美观和评价标准来要求和评价儿童绘画，应该站在孩子的立场对儿童画给予评价。成人的态度和评价对孩子有很大影响，如果评价欠妥，会挫伤儿童绘画的积极性。
第二、要看儿童画能否较好的表现作品的美感效果。儿童画出的线条、色彩、形象等绘画构成因素有着自己的特点。不同的儿童画，画面的形式语言是否统一，是否表现独特的视觉效果。
第三、作画材料和作画技法、技巧运用是否得当。绘画作品的构成因素很多，作画材料、技法技巧的学习对于完成作品也比较重要。想象力、创造力再强，没有技法技巧的运用能力，也是很难画出好作品的。不同的绘画内容要应用不同的绘画技法和技巧，选择应用不同的绘画材料，这样才能更好的表达绘画的意图，达到内容和形式的统一，取得更好的绘画效果。
第四、要看作品是否有个性特点，表现出一定的创造力和丰富的想象力。
第五、对儿童绘画进行评价应该多鼓励少批评。
总之，评价儿童绘画，应该首先了解儿童各个方面的特点，不能用成人画的审美观和评价标准来要求和评价儿童绘画，应该站在孩子的立场对儿童画给予评价。成人的态度和评价对孩子有很大影响，如果评价欠妥，会挫伤儿童绘画的积极性。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
试述教师如何组织指导儿童的结构游戏。
答案：
解析：
(1)通过引入投放材料、出示范例、创设情境来激发幼儿参与结构游戏的兴趣； (2)通过讨论“建造什么?怎么建造?用什么建造?”来启发引导幼儿设计建构活动；
(3)运用竞聘、轮流等方法指导幼儿通过分工合作完成建构活动；
(4)观察、分析幼儿建构活动水平；
(5)找准时机，运用整体建构和重点拼搭示范、环境刺激启发、介入共玩、语言启发、榜样暗示、图片范例提示等指导方法推进建构活动；
(6)注重幼儿作品的展示欣赏和评价。
(3)运用竞聘、轮流等方法指导幼儿通过分工合作完成建构活动；
(4)观察、分析幼儿建构活动水平；
(5)找准时机，运用整体建构和重点拼搭示范、环境刺激启发、介入共玩、语言启发、榜样暗示、图片范例提示等指导方法推进建构活动；
(6)注重幼儿作品的展示欣赏和评价。
第2题：
试论如何引起和激发儿童对绘画的兴趣。
（1）引起儿童对绘画兴趣的范围有。
（2）学习美术技能的动机、掌握知识的动机、想象的动机。
（3）引起兴趣的方法。
语言讨论：刺激儿童思考。
亲身体验：现场参观、询问、调查。
材料经验：让儿童直接对造型材料做尝试、实验和研究。
感觉经验：充分运用各种器官，获取外在信息，训练敏锐的感知能力。
略
第3题：
试述儿童营养状况评价注意事项。
正确答案：
第4题：
试述如何对贷款进行信用分析？
正确答案: 一，信用分析是防范商业银行信用风险的一个基础性环节。信用分析就是采用一定的方法，对可能导致借款人违约的种种因素所进行的调查分析行为。
二，信用分析的方法有趋势分析法，比率分析和比较分析法。
三，信用分析的内容有财务分析，行业分析和企业管理分析。
1、财务分析包括财务报表分析和财务比率分析两方面的内容。
（1）财务报表分析有财务报表项目分析，损益表分析和资产负债分析。
财务报表项目分析包括对资产项目分析，对负债和所有权益项目分析。帮助了解企业在一定时期财务状况及经营成果。资产项目分析：应收及预付货款主要包括应收票据，应收账款，其他应收款和待摊费用等，是偿还短期债务的主要来源。要看账户金额的大小，账户的分布发情况，账龄分布情况，是否有抵押或转让。
（2）存货要看保留时间的长短，规模是否合理，流动性如何，是否存在陈旧的风险；是否投保。
（3）长期投资首先要看企业购买各种有价放证券的市场行情，信用等级及流动性。其次要看企业与所投资企业之间的相互关系。
（4）固定资产要看是否提取了折旧，用途是否广泛；扣除融资租入的固定资产，扣除抵押转让的固定资产，是否投保。
对负债与所有者权益项目的分析是判断企业自身的实力与贷款风险：负债包括流动负债和长期负债。
审查流动负债要核实数额是否真实；
要了解应交资金的时间是否和短期贷款的期限温和。
所有者权益要核内容是否真实，企业资本结构，所有者权益数量。
2、通过损益表分析可以考核借款人经营计划的完成情况，预测借款人经营人经营计划的完成情况，预测借款人收入的发展变化趋势。通过资产负债表的结构和比较分析评价借款人的经济基础是否牢固。
（2）财务比率分析能了解借款企业信用状况如何：有无充足的支付能力或清偿能力包括流动性比率、资产管理比率、负债管理比率、盈利能力比率。
①流动性比率包括流动比率、速动比率、变现比率。流动比率=流动资产/流动负债*100%是衡量企业偿还短期债务能力最常用的比率，一般要求在2：1左右，速送比率也称酸性实验，速动资产是能够迅速变现的流动资产，速动比率=速动资产/流动负债*100%更精确地反映了企业近期的偿付能力。变现比率=（现金+银行存款/流动负债-预收货款-预提费用）*100%进一步测试企业即期偿付能力。
②资产管理比率是用来评价企业在管理资产方面的效率，常用的有存货周转率、应收帐款周转率、固定资产周转率和总资产周转率，该组比率越高越好。
③负债管理比率又称财务杠杆比率，反映企业用增加负债的办法来增加收益的能力情况，常用的有负债资
产比率、负债净值比率和利息费用比率，该组比率越小越好。
④赢利能力比率衡量企业经营好坏的标准，有销售毛利率、销售收益率、资产收益率、资本净值收益率和股本净利率，该组比率越高越好。
3、行业分析是通过预测行业前景对企业的影响，从而确定贷款的基本策略。包括行业经济结构分析、行业生命周期的分析、供应与需求的分析和政府行为与科技进步对行业的影响。
（1）行业经济结构分析有完全竞争行业、不完全竞争行业、寡头独占行业和垄断行业。
①完全竞争行业企业的利润主要取决于该行业产品的供求、应了解这个行业的盈利。
②不完全竞争行业企业的产品都有替代品，而且替代品越多，信用风险越大。
③寡头独占行业除非遇见严重的经济衰退或国家产业政策剧烈变动，否则都会有好的盈利。
④垄断行业一般都指公共事业性行业，收益稳定，但由于受政府管制较多，收益不会太高。
（2）行业生命周期的分析分发展早期行业、成熟期行业、停滞衰退行业。
①发展早期行业信用风险较大，收益较高
②成熟期行业发展稳定、后劲足，信用风险小。
③停滞衰退期行业风险最大。
（3）供应与需求的分析使商业银行对该行业前景有更全面的了解。
（4）政府行为与科技进步对行业的影响主要体现在法律制度和政策倾向。
4、企业管理分析可以把握企业的发展趋势，制定正确的贷款决策。包括企业发展分析、管理层的分析和企
业业绩分析。
企业业绩主要看：
（1）生产能力与生产设备利用率、设计的生产能力与企业实际生产能力是否相符；
（2）原材料的供应是否能维持生产的需要；
（3）产品在市场上的占有规模、是否多样化和替代品多不多；
（4）企业在行业的地位；
（5）企业与银行的往来关系。
第5题：
试述如何对一般研究课题进行评价？
正确答案: 对于一般研究课题，大都采用同行专家评价。一般同行专家评价，是由研究课题的主管部门或课题研究的实施单位，组织5~6名在本研究领域内有经验、有权威的同行专家，先从选题依据、实施条件、预期研究结果三个方面的各个细项进行分析论证，然后综合各项目的评定情况，对研究课题的整体状况进行综合评价，为课题的主管部门或实施单位的最后决策提出参考意见。
第6题：
请联系你的教学实践，试述如何对大班幼儿绘画的创作过程进行指导。
（1）激发兴趣。
（2）从生活经验中挖掘题材。
（3）重视观察和引发各种感觉。
（4）培养生动的构想。
（5）绘画的评价。
略
第7题：
奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克认为评价儿童绘画要以“像不像”为标准。
A对
B错
错
略
第8题：
如何进行儿童体格生长评价?
参考答案：儿童体格生长评价包括发育水平、生长速度以及匀称程度三个方面。对儿童个体评价仅表示该儿童已达到的水平，不能说明过去存在的问题，也不能预示该儿童的生长趋势。不能单凭1次检查结果就作出结论;生长速度的评价较发育水平更能真实了解儿童生长状况，定期体检是生长速度评价的关键。应采用规范的测量用具和正确的测量方法，获得准确的测量数据;根据不同对象选用合适的参考人群值。
第9题：
试述如何对学生进行情绪辅导？
正确答案: 情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术，帮助学生认识、接纳和把握自己的情绪，学会恰当地表达情绪以促进理解和交流，并学会控制、疏导自己的情绪、处理自己的情绪困扰，增进自己心理健康的一种教育活动。
一、情绪辅导的目标
情绪辅导的目标也就可以分为四个方面：
1、帮助个体正视和理解自己的情绪。
2、帮助个体恰当地表达自己的情绪。
3、帮助个体养成乐观的生活态度，增强对快乐的情绪体验。
4、帮助个体学会控制自己的情绪，处理自己的情绪困扰。
二、实施情绪辅导应注意的问题
1、学校和教师应创造良好的校园环境和心理环境，为情绪辅导铺垫一个良好的基础、前提和条件，同时，环境本身亦具有辅导的功效。
2、学校和教师应精心设计和安排学生的学习及课外活动，培养学生多方面的兴趣和爱好，丰富学生的学习和生活内容，为学生创造快乐的源泉。
3、学校和教师要有意识地加强学生性格和毅力、意志的培养，将情绪辅导与性格培养、意志锤炼结合起来，扩大情绪辅导的外延。
4、教师自身的情绪将直接影响学生和感染学生，因此教师应以身示范，以快乐的心境面对学生，发现自己有情绪困扰时，应及时处理。
5、教师要重视建立温暖、尊重的师生关系，敏于观察学生，遇到学生处于危机时，应严加注意，小心处理，并通知有关各方作好应急准备。
第10题：
儿童在绘画中是如何处理事物之间关系的？
正确答案: 最初是把事物看成各自独立的个体，与其它事物缺乏联系；逐渐以简单的方法处理事物间的关系；最后能客观地从整体上把握事物间的关系。