问答题论述如何进行商品删除。

正确答案：
(1)配合运用正例和反例。正例又称肯定例证，是指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证，反例又称否定例证，是指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。一般而言，概念或规则的正例传递了最有利于概括的信息，反例则传递了最有利于辨别的信息。在实际的教学过程中，最好同时呈现若干正例，若有可能应把正反两种例证同时加以 说明，以便促使学生概括出共同的规律或特征，有利于加深对概念和规则的本质的认知。
(2)正确运用变式。所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质 属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。变式的作用在于分化概念。
(3)科学地进行比较。比较是在头脑中区分两个或两个以上事物异同点的过程。比较主要有两种方式：同类比较和异类比较。同类比较即同类事物之间的比较。通过同类比较，便于区分对象的一般与特殊、本质与非本质，从而找出一类事物所共有的本质特征。异类比较即不同类但相似、相近、相关的事物之间的比较。通过异类比较，不仅能使相比客体的本质更清楚，而且有利于确切了解彼此间的联系与区别，防止知识间的混淆与割裂，有助于知识的系统化。
(4)启发学生进行自觉概括。为了促进知识的获得，在实际的教学情境中，教师应该 启发学生去进行自觉的概括，鼓励学生自己去总结原理、原则。尽量避免一开始就要求学生记忆或背诵。教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。在讨论的时候，不仅要鼓励学生主动提出问题，而且要鼓励他们主动解答问题。

正确答案：
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[参考答案]从整体来看，幼儿的能力差异还不存在非常显著的分化，也很不稳定，具有很大的可变性，也具有很强的可塑性。因此，应为所有的幼儿提供丰富多彩的环境刺激，并进行有目的、有计划、合理的早期教育，以促使幼儿的智力更早更快地发展。幼儿教师应该依照幼儿心理形成和发展的基本规律，如动机规律、运动技能形成规律、认知能力形成规律、社会规范形成规律、美感形成规律、迁移规律等，利用各种形式的游戏活动，对幼儿进行科学、合理的教育，使幼儿的各种能力得到充分的锻炼与发展。在面向全体幼儿的同时，也要对特殊儿童进行有针对性的特殊教育。
对超常儿童的教育要适当，不能操之过急，拔苗助长。要注意全面发展，也要发挥特长。可以在接受常规教育的前提下，给予个别化的辅导，允许进入特殊班级或特长班，可以提前入学或跳级。教学的内容可以适当扩展，教学的进度也可以适当加快。
对低常儿童，更应考虑其差异性，因为即使是同一等级的智力落后儿童，每个人的缺陷也不一定相同，因此应该针对每个学生的特点，制订具体的教学计划。同时要注意应用直观性教 育的方法，多给一些感性的具体的事例，采用循序渐进的小步子程序，让他们反复练习，逐步掌握基本的经验。
总之，每个孩子的能力类型是有差异的，每个孩子的潜能也是不同的。教师应该观察、了解他们的能力发展状况、优缺点，然后采取相应的教育方法。例如，对于那些动手操作能力欠 佳的幼儿，教师可以有意识地让他们多做一些手工练习，如搭积木、拼图、安装插件等，同时还要给他们机会展现其优势能力，比如演讲。这样既保证了他们发挥出优势，又可以在一定程度 上使劣势能力得到练习而获得提高，在一定程度上实现其能力的均衡发展。

正确答案：

参考答案：商品描述可以从商品属性、商品关键词等方面进行论述。商品发布则从发布时机选择来论述即可。

正确答案：论述如何根据毛发检验进行个人识别?毛发的个人识别(1)毛发的形态结构特征，提取犯罪嫌疑人相同部位的毛发样本与现场毛发检材，在镜下比对毛小皮纹理、毛皮质、毛髓质等形态结构特征。(2)毛发的性别鉴定，男性头发粗硬而短。女性的头发长而细，久不剪发，勤梳篦者，毛尖端可分裂成树枝状。带有毛根的毛发，可用毛囊细胞测定Y、X染色体或用Y染色体DNA探针和PCR技术判定性别。(3)毛发的血型和DNA测定，毛发中存在有A、B、H血型物质，可用解离试验、标记抗体法进行测定。检验时，要将毛发洗净，乙醚脱脂，砸压扁，暴露皮髓质。毛发有毛球的可采用电泳方法检测PGMEsD等酶型。提取毛囊细胞的DNA，可检测毛发的DNA指纹;(4)毛发的微量元素分析，人的毛发成份是角质蛋白，其中的硫氢基(-SH)极易与金属元素结合，使毛发具备了能“记录”金属元素在人体内积蓄情况的功能。由于个体之间受性别、年龄、人种、职业、居住环境、健康与营养状况、饮食特点、习惯与嗜好、遗传等因素的影响，每个人的毛发中微量元素种类及含量是有差异的，可利用中子活化分析方法，检测毛发的微量元素，进行个体识别。此外，毛发可作为毒物分析的检材，根据分段测定毛发的元素含量，可以估计金属类毒物的服毒时间和次数。(5)毛发的其他检验，根据头发的形态和颜色可判断其种族。根据毛发表面的附着物如面粉、煤渣、棉花纤维等可推测其所从事的职业和生活环境。根据毛发的修饰、染色、形态结构等可进行个体识别。