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单选题下列对目标模式描述不正确的一项是（）。A 强调通过事实描述、资料量化处理的方式来构建课程体系，把课程看成实现教育目标的手段B 强调教师可以根据预先设定好的蓝图将学生的心灵塑造成任何形式，因此隐含在这种假设中的人性观是消极的、被动的C 强调知识的工具性价值，认为知识的选择不是依据知识自身的价值，而是看这些知识能否帮助达到某些外在的教育目的D 鉴于目标模式的着眼点在于效率和准确，故而它能够准确无误地描述复杂的教学过程
题目
单选题
下列对目标模式描述不正确的一项是（）。
A
强调通过事实描述、资料量化处理的方式来构建课程体系，把课程看成实现教育目标的手段
B
强调教师可以根据预先设定好的蓝图将学生的心灵塑造成任何形式，因此隐含在这种假设中的人性观是消极的、被动的
C
强调知识的工具性价值，认为知识的选择不是依据知识自身的价值，而是看这些知识能否帮助达到某些外在的教育目的
D
鉴于目标模式的着眼点在于效率和准确，故而它能够准确无误地描述复杂的教学过程
参考答案和解析
正确答案：
B
解析：
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相似问题和答案
第1题：
下列关于泰勒模式的表述，不正确的是( )。
A.以目标为中心
B.简单易行
C.没有对目标本身进行评估
D.重视过程评估，忽视结果评估
B.简单易行
C.没有对目标本身进行评估
D.重视过程评估，忽视结果评估
答案：D
解析：
泰勒模式的特点是以目标为中心，结构紧密，具有计划性。它从目标出发指导实施，以目标为依据，找出实际活动与目标的偏离，根据反馈信息修改目标，比较简单易行。泰勒模式在教育评估理论中占有重要的地位，主要用于学生评估。其缺点包括：①没有对目标本身进行评估；②注重预期效果的评估，忽略非预期目标的评估；③重视结果评估，忽视过程评估，不能得到及时的反馈；④目标的制定大多是教育者的意见，较少注意学生的意见。
第2题：
下列对熔体纺丝法描述不正确的一项是（）.
- A、纺速高
- B、成本低
- C、喷丝头孔数多
- D、纺成丝的截面大多呈圆形
正确答案:C
第3题：
下面关于渐进决策模式说法正确的有:()
A、渐进决策模式不要求在每一项决策开始时就有明确的目标和方案
B、渐进决策模式要求在每一项决策开始时就有明确的目标和方案
C、渐进决策模式不要求对每一项决策都进行严格的定量分析
D、渐进决策模式主张在很多情况下可采用按部就班、稳中求变这种渐进的、探索性的方式
参考答案：A、C、D
第4题：
对朱光潜先生的描述，下列哪不正确的一项是（）。
- A、安徽桐城人
- B、曾留学英国
- C、中国现代美学家
- D、科普作家
正确答案:D
第5题：
下面关于各个模式之间关系的描述，不正确的是（）
- A、逻辑模式是内模式的逻辑表示
- B、外模式是内模式的直接表示
- C、内模式是逻辑模式的物理实现
- D、外模式是逻辑模式的部分提取
正确答案:B
第6题：
下列对泰勒模式表述错误的是()。
A:泰勒模式的特点是以目标为中心，结构紧密，具有计划性
B:泰勒模式简单易行
C:泰勒模式主要用于企业员工评估
D:泰勒模式的缺点之一是没有对目标本身进行评估
B:泰勒模式简单易行
C:泰勒模式主要用于企业员工评估
D:泰勒模式的缺点之一是没有对目标本身进行评估
答案：C
解析：
C项，泰勒模式在教育评估理论中占有重要的地位，主要用于学生评估。
第7题：
有关飞行模式下蓝牙开关下面描述不正确的是（）
- A、打开蓝牙飞行模式自动关闭
- B、打开飞行模式蓝牙会自动关闭
- C、飞行模式下无法打开蓝牙
- D、飞行模式开关对蓝牙开关无影响
正确答案:A,C,D
第8题：
下列选项中哪一项对公民基本权利保障模式的描述不正确?()
A.绝对保障模式
B.直接保障模式
C.相对保障模式
D.折中保障模式
参考答案：B
第9题：
关于政策执行模式，以下说法不正确的是（）。
- A、自上而下模式的研究性质是输入性的
- B、自下而上模式的研究性质是输出性的
- C、自上而下模式强调政策制定者的政策目标
- D、自下而上模式强调政策目标的重要性
正确答案:D
第10题：
下列哪种模式的特点是以决策为向导，并强调首先对目标本身作评价，强调评价贯穿教育活动的全过程（）
- A、泰勒模式
- B、CIPP模式
- C、目标游离模式
- D、发展性目标评价模式
- E、全程评价模式
正确答案:B