国家统一管理制度
学校校本管理制度
国家和地方二级管理制度
国家、地方、学校三级管理制度
第1题:
我国的基础教育课程改革的趋势之一是加强分科课程。
错误或不准确。(2分)
我国基础教育课程改革的趋势之一是加强综合化课程,尤其是义务教育阶段课程的综合化,以克服分科的缺陷。(4分)
第2题:
当前我国基础教育课程改革中,课程任务和课程实施方面的改革目标是什么?
第3题:
我国新一轮基础教育课程评价改革的实质变化具体体现在哪些方面,试联系小学课程改革实际予以分析。
第4题:
我国新一轮基础教育课程评价改革的实质变化具体体现在哪些方面,试联系中小学课程改革实际予以分析。
第5题:
我国从2001年开始推行基础教育课程改革,以__________取代原来使用的“教学大纲”概念。
第6题:
随着基础教育课程改革的逐步深入,我国正在建立【 】
A.国家、省市、县区三级课程管理制度
B.国家、地方、学校三级课程管理制度
C.学校、教师、学生三级课程管理制度
D.教育主管部门、学校、教研组三级课程管理制度
第7题:
我国从2001年开始推行基础教育课程改革,以“课程标准”取代原来_________使用的概念。
第8题:
第9题:
基础教育课程改革纲要要求实行怎样的课程管理制度?
第10题: