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单选题教育实践与教师个人具有的价值观、信念和态度密切相连，仅仅从发展专业知识和技术角度并不能完整把握教师发展，因此，教师发展应关注（）A 个人发展B 专业发展C 程序性发展D 功能性发展

题目
单选题
教育实践与教师个人具有的价值观、信念和态度密切相连，仅仅从发展专业知识和技术角度并不能完整把握教师发展，因此，教师发展应关注（）
A

个人发展

B

专业发展

C

程序性发展

D

功能性发展

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第1题：

教师专业发展的内容包括()。

A、专业态度的发展

B、专业知识的发展

C、专业能力的发展

D、专业情意的发展


参考答案：BCD

第2题：

从社会化角度来看，初任教师发展过程就是初任教师适应职业所要求的各种规范、价值观念和命令的过程。()


参考答案：正确

第3题：

在行动研究中包括哪几项重要目标()。

A、借由研究，发展和改善实物

B、发展研究过程中对所涉及的知识及实践了解

C、发展教师的专业知识

D、以发展和改进“教育”作为一个学问


参考答案：ABCD

第4题：

教师专业发展就是教师学科专业知识的发展。

A对

B错


对
略

第5题：

在教师道德行为评价中，校内外舆论. 教育传统习惯和教师内心信念间的关系是

A. 教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响
B. 当校内外舆论. 教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念；
C. 当校内外舆论. 教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念
D. 教师内心信念又构成校内外舆论. 教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展

答案：A,B,C,D
解析：

第6题：

教师个体的专业发展的主要内容包括()。

A.教育信念的建立

B.专业能力的增长

C.专业知识的丰富

D.专业发展自我意识的提升

E.专业态度和动机的完善


参考答案：ABCDE

第7题：

要求教师具有较强的自我发展的愿望、意识和自学能力，由外部监控变为自我监控。这反映了教师综合实践活动课程指导教师发展的()策略要求。

A、教师的自主发展

B、教师的职前培养

C、教师以校为本的发展策略

D、教师的课程行动研究


参考答案：A

第8题：

教师成长与发展的基本途径主要有__________和教师在职实践训练与进修提高。


正确答案：
师范教育培养

第9题：

教师专业发展的核心是（）。

A.教师个体的专业发展
B.教师群体的专业发展
C.教师能力的专业发展
D.教师专业知识的发展

答案：A
解析：
教师专业发展的核心以及最终体现就在于教师个体的专业发展。@##

第10题：

教育实践与教师个人具有的价值观、信念和态度密切相连，仅仅从发展专业知识和技术角度并不能完整把握教师发展，因此，教师发展应关注（）

A个人发展

B专业发展

C程序性发展

D功能性发展


A
略

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