利用相权分君权
实行君臣共治
实行地方分治
让学校参政议政
第1题:
下列各项主张符合王安石法律思想的有()。
A."大明法度,众建贤才"
B.限制君权,"君臣共理天下"
C."有司议罪,惟当守法"
D.主张高度集权,以法律政令规范天下
第2题:
黄宗羲为限制君权提出了“天下之大,非一人所能治”。()
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
孟子主张“民贵君轻”、董仲舒认为“君权神授”、黄宗羲则认为君主专制是“天下之大害”。以下对此解释正确的是()
第5题:
黄宗羲在《明夷待访录》之《置相》中发出了“有明之无善治,高皇帝罢丞相始也”的感慨,主张恢复宰相制度,提高宰相地位。这突出表明黄宗羲()
A.主张限制君主权力
B.倡导“天下为主君为客”
C.希望健全中央机构
D.否定君主制度的合理性
第6题:
范仲淹变法图强法律主张的中心内容是()。
A.限制君权
B.审刑名
C.高度集权
D.改革官制
第7题:
A.利用相权分君权
B.实行君臣共治
C.实行地方分治
D.让学校参政议政
第8题:
简述范仲淹限制君权,“君臣共理天下”的主张
范仲淹试图对北宋王朝君王个人专断进行遏制,其具体办法是劝说皇帝明晓“君臣共理天下”的道理、重用贤臣、遵守法制。
①克服“独断”,“偏听”。他认为自古“建官”,目的就在于“君臣共理天下”。皇帝个人的智慧是有限的,应与臣下共处国事,共商大计。
②重宰相谏官御使之职,要求提高宰相等的职权,广开言路,上达民情。
③“舍一心之私”、执法公正。实现“君臣共理天下”的重要途径是执法以公、赏罚惟一。
范仲淹的“君臣共理天下”说,不仅是针对当时皇权太重的现实而出发的、更重要的是为推行改革服务的。
第9题:
黄宗羲主张实行"()"的"法治"。
有治法而后有治人
略
第10题:
英国议会坚持《大宪章》的目的是()