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填空题小学教师要将《专业标准》作为自身专业发展的基本依据。制定自我专业（）发展自觉性；大胆开展教育教学实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加教师（）研修，逐步提升专业发展水平。
题目
填空题
小学教师要将《专业标准》作为自身专业发展的基本依据。制定自我专业（）发展自觉性；大胆开展教育教学实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加教师（）研修，逐步提升专业发展水平。
参考答案和解析
正确答案：
发展规划，爱岗敬业，增强专业,培训和自主
解析：
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相似问题和答案
第1题：
通过学习宣传，帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，切实增强专业发展的自觉性，把《专业标准》作为()、()的行为准则。
参考答案：开展学校管理 提升专业发展水平
第2题：
()是教师专业发展和自我成长的核心因素。
A.教育实践
B.教学评价
C.教学反思
D.教育培训
B.教学评价
C.教学反思
D.教育培训
答案：C
解析：
教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。反思是教师充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，这使教师保持一种积极探究的心态，每一位教师都应重视教学反思。
第3题：
在“专业知识”部分,《小学教师专业标准》从小学生 ()、() 、 () 、() 四个领域对小学教师的专业知识提出具体要求。
A.发展知识
B.学科知识
C.教育教学知识
D.通识性知识
正确答案：ABCD
第4题：
《能力标准》是（）中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。
- A、规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展
- B、培养中小学教师教学能力
- C、在全国学校范围内推广信息技术
- D、教师教育信息化发展
正确答案:A
第5题：
教师专业发展途径主要包括（）
- A、树立自我专业发展意识，确立专业自我
- B、接受岗位培训，成为“技术熟练者”
- C、进行教学反思，成为“反思型实践者”
- D、开展校本教研，成为“研究型实践者”
正确答案:A,B,C,D
第6题：
在“专业能力”部分，《标准》从教育与教学设计、组织和实施、()、()、反思与发展五个领域对小学教师的专业能力提出具体要求。
参考答案：激励与评价 沟通与合作
第7题：
《幼儿园教师专业标准(试行)》要求教师能够主动收集分析相关信息，思考保育教育问题，改进教育教学工作；针对保育教育工作中的现实需要与问题，进行探索和研究；制定专业成长规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。这些要求属于( )
A.沟通与合作能力
B.激励与评价能力
C.计划与实施能力
D.反思与发展能力
B.激励与评价能力
C.计划与实施能力
D.反思与发展能力
答案：D
解析：
反思是教师成长和发展的核心能力之一。新课改要求教师不断培养和发展自己的反思能力，成为反思型教师。教师不仅要反思自己的言语、行动，而且要反思自己的经验和思想。面对各种新的教育思想、资源、手段和方法，教师不能简单地拿来就用，而要进行科学分析，结合学校和班级的实际情况及自身优势，改进自己的教育教学。
第8题：
中小学教师要将《教师专业标准》作为自身专业发展的基本依据。（）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
√
√
第9题：
幼儿园要将（）为教师管理的重要依据。幼儿园教师要将（）作为自身专业发展的基本依据。（）
- A、《中华人民共和国教育法》
- B、《幼儿园教育指导纲要》
- C、《幼儿园教师专业标准》
正确答案:C
第10题：
幼儿教师要制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。
正确答案:正确