情绪宣泄
情绪劳动
情绪管理
情绪动机
第1题:
关于原发性评价的含义是()
A.个体觉察到的情景对他人影响的认知过程
B.个体觉察到的情景对自身影响的认知过程
C.个体感受到的情绪对他人影响的认知过程
D.个体对刺激性情景进行判断的认知过程
E.个体对自身在刺激情景下应对手段的认知
第2题:
表情识别是指儿童通过表情推测他人内部心理状态的能力。
第3题:
“需要”概念表明,需要()。
A、可以是机体自身要求的反映
B、受社会历史制约
C、是个体的一种心理状态
D、是个体对社会要求的感受
E、可以是外部生活要求的反映
第4题:
非口语表达包括()
第5题:
心理健康是指个体能够正确认识自己,及时调整自己的心态,是心理处于良好状态,以适应外界的变化。
第6题:
个体管理自身的感受以产生能够迎合他人心理状态的公共可见的表情和身体表达过程是()
A情绪宣泄
B情绪劳动
C情绪管理
D情绪动机
第7题:
()是指个体相信自身能够控制影响他人的事件程度。
第8题:
关于继发性评价的含义是()
A.个体觉察到的情景对他人影响的认知过程
B.个体觉察到的情景对自身影响的认知过程
C.个体感受到的情绪对他人影响的认知过程
D.个体感受到的情绪对自身影响的认知过程
E.个体对自身在刺激情景下应对手段的认知
第9题:
关于认知评价,正确的是( )
第10题:
个体与他人在()和身体接触时,情感体验最为深刻。