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相似问题和答案
第1题：
什么是复合冲压工序?它的特点是什么?
参考答案：①复合冲压是指压力机在一次工作行程中，板料在冲模中经过一次定位，能够同时完成两种或两种以上不同工序的冲压过程。
②其特点是：生产效率高，具有较高的加工精度，但使用冲模结构复杂
②其特点是：生产效率高，具有较高的加工精度，但使用冲模结构复杂
第2题：
什么是学习？特点是什么？如何判断是否学习？为什么？
正确答案: 定义：学习：指学习者因经验而引起的行为、能力和心理比较持久的变化。实质上就是学、思、习、行的总称。
特点：a、学习源于经验b、学习是指在主体身上产生的倾向或能力的变化c、学习是一种持久的、稳定的变化
判断：
1、一个婴儿在牙牙学语“嗒-嗒-嗒”--不是
2、一个学步儿童在唱歌，“两只老虎”--是
3、突然听到门“砰”地一声响，托儿所的一个孩子跳了起来。--不是
4、一只小狗冲过来，幼儿园一个孩子尖叫起来。--是
学步儿童唱歌和幼儿园孩子尖叫是学习的例子。其他两个不是。区别在于经验，也就是说，学步儿童的行为是其经验的结果，他不是生来就会唱歌的。学习是获得知识的过程，他是生物体经历的持久变化，而非基因预设的。他也是基于练习的基础上的行为相对持久的变化。
第3题：
什么是劳动？它的特点是什么？
正确答案：
劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利义务的协议。订立劳动合同的目的是为了在劳动者和用人单位之间建立劳动关系，规定劳动合同双方当事人的权利和义务。
特点：1、劳动合同的主体具有特定性：一方是自然人，即劳动者；另一方是法人或非法人经济组织，即用人单位。2、由于劳动法律关系是双方关系，故劳动合同属于双务合同：劳动合同主体既是权利主体，又是义务主体，任何一方在自己履行义务的条件下，无权要求对方履行义务。3、劳动合同属于法定要式合同。根据《劳动法规定》，劳动合同应当以书面形式订立、并具备法定条款。
劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利义务的协议。订立劳动合同的目的是为了在劳动者和用人单位之间建立劳动关系，规定劳动合同双方当事人的权利和义务。
特点：1、劳动合同的主体具有特定性：一方是自然人，即劳动者；另一方是法人或非法人经济组织，即用人单位。2、由于劳动法律关系是双方关系，故劳动合同属于双务合同：劳动合同主体既是权利主体，又是义务主体，任何一方在自己履行义务的条件下，无权要求对方履行义务。3、劳动合同属于法定要式合同。根据《劳动法规定》，劳动合同应当以书面形式订立、并具备法定条款。
第4题：
什么是系统的层次？它的主要特点是什么？
正确答案: 层次表征了系统内部的不同等级和水平，揭示了系统之间纵向的或垂直的联系。
主要特点：
①低层次系统对高层次系统由构成性关系。低层次系统必然是高层次系统的构成部分，而高层次系统也只能以低层次系统为存在基础。
②低层次系统之间存在者相互作用，这种相互作用构成新系统，从而导致更高物质层次出现和纵向层次之间质的差异。
第5题：
什么是综合性学习？它的特点是什么？
正确答案: 综合性学习是一个学生自主学习的过程。
特点：开放性、自主性、实践性、探究性。
第6题：
“逆作法”施工的概念是什么？它的特点是什么？
概念：以基坑维护墙和工程桩及受力柱作为垂直承重构件，将主体结构的顶板、楼板作为支撑系统（必要时加临时支撑），采取地上地下结构同时施工，或地下结构由上而下的施工方法称作逆作法施工。
略
第7题：
了解了写作的综合性特点，对学习写作有什么启发？
正确答案:学习写作，主体是主导的因素，因此对于写作主体来说，学习写作就要进行综合努力，要在生活积累、思想认识、知识储备、写作技巧等方面下功夫。全面提高自己，不能单打一。仅仅死背一些关于写作的知识和方法固然是不行的，同样仅仅在其它方面下功夫也是不行的。
第8题：
什么是劳动合同?它的特点是什么?
正确答案：
(1)劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利义务的协议。订立劳动合同的目的是．为了在劳动者和用人单位之间建立劳动法律关系，规定劳动合同双方当事人的权利和义务。
(2)劳动合同的特点
①劳动合同的主体具有特定性：一方是自然人，即劳动者；另一方是法人或非法人经济组织，即用人单位。作为劳动合同主体的劳动者必须年满16周岁以上，有就业要求，具有劳动行为能力的人；用人单位包括企业、个体经济组织以及和劳动者建立劳动合同关系的国家机关、事业组织、社会团体等录用职工的单位。
②劳动合同属于双务合同。劳动合同主体既是权利主体，又是义务主体，任何一方在自己未履行义务的条件下，无权要求对方履行义务。
③劳动合同当事人的法律地位平等，但在组织管理上具有隶属关系。劳动合同一经签订，劳动者必须承担相应的权利和义务，服从用人单位的领导和工作安排；同时，用人单位也有权利和义务对劳动者进行管理。劳动合同当事人这种职责上的隶属关系是在双方当事人权利、义务关系对等的基础上，依照社会化大生产劳动过程的分工要求形成的，并不是一种人身依附关系。
④劳动合同属于法定要式合同。要式合同是指必须具备特定的形式或履行一定手续方具有法律效力的合同；且要式合同由法律直接规定的则是法定要式合同。根据《劳动法》的规定，劳动合同应当以书面形式订立、劳动合同必须具备法定条款等。上述法律规定使劳动合同成为法定要式合同。
(1)劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利义务的协议。订立劳动合同的目的是．为了在劳动者和用人单位之间建立劳动法律关系，规定劳动合同双方当事人的权利和义务。
(2)劳动合同的特点
①劳动合同的主体具有特定性：一方是自然人，即劳动者；另一方是法人或非法人经济组织，即用人单位。作为劳动合同主体的劳动者必须年满16周岁以上，有就业要求，具有劳动行为能力的人；用人单位包括企业、个体经济组织以及和劳动者建立劳动合同关系的国家机关、事业组织、社会团体等录用职工的单位。
②劳动合同属于双务合同。劳动合同主体既是权利主体，又是义务主体，任何一方在自己未履行义务的条件下，无权要求对方履行义务。
③劳动合同当事人的法律地位平等，但在组织管理上具有隶属关系。劳动合同一经签订，劳动者必须承担相应的权利和义务，服从用人单位的领导和工作安排；同时，用人单位也有权利和义务对劳动者进行管理。劳动合同当事人这种职责上的隶属关系是在双方当事人权利、义务关系对等的基础上，依照社会化大生产劳动过程的分工要求形成的，并不是一种人身依附关系。
④劳动合同属于法定要式合同。要式合同是指必须具备特定的形式或履行一定手续方具有法律效力的合同；且要式合同由法律直接规定的则是法定要式合同。根据《劳动法》的规定，劳动合同应当以书面形式订立、劳动合同必须具备法定条款等。上述法律规定使劳动合同成为法定要式合同。
第9题：
何谓学习策略？它的特点是什么？
正确答案: 指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。
特点：
1.操作性和监控性的有机统一
2.外显性和内隐性的有机统一
3.主动性和迁移性的有机统一
第10题：
什么是角色学习？它具有哪些特点？
正确答案:角色学习是指组织成员掌握社会理想角色的行为准则、技能，提高角色认知水平，缩短与理想角色的差距的过程。
角色学习的特点有：
（1）实践性；
（2）互动性；
（3）连续性；
（4）综合性。